AbstractAnalisis kualitas butir soal sangat berguna bagi dunia pendidikan, untuk mengetahui derajat kualitas suatu tes dalam mengevaluasi proses pembelajaran mampu menghasilkan gambaran yang akurat, relavan sesuai dengan data sesungguhnya dan dapat menentukan layak/tidak sebuah soal untuk di ujikan. Permasalahan yang di angkat untuk mengetahui bagaimana validitasi, reliabilitasi, tingkat kesukaran, dan daya beda sebuah soal. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui kualitas butir soal ujian akhir semester genap mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas X SMA Negeri 3 Banda Aceh tahun ajaran 2017/2018 di tinjau dari segi validitasi, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Metode yang digunakan merupakan metode kuantitatif bertipe penelitian deskriptif karena menunjukkan adanya deskriptif terhadap kelayakan soal, selanjutnya dibuktikan dengan angka. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X MIPA1 s/d X MIPA8 sebanyak 249 jumlah peserta didik SMA Negeri 3 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi. Untuk menghasilkan data peneliti menggunakan program ITEMAN versi 3,00. Berdasarkan dari hasil penelitian terdapat 40 butir soal pilihan ganda ujian akhir semester genap buatan guru bahasa Indonesia, menunjukkan bahwa: (1) Dari segi uji validitas sebanyak 26 (65%) butir soal valid, 8 (20%) butir soal revisi, dan 6 (15%) butir soal tidak valid atau ditolak. (2) Dari segi uji daya beda, sebanyak 2 (5%) butir soal baik, 13 (32%) butir soal dapat diterima, 10 (25%) butir soal revisi, 9 (23%) butir soal buruk, dan 6 (15%) butir soal ditolak. (3) Dari segi uji tingkat kesukaran, sebanyak 13 (32%) butir soal mudah, 10 (25%) butir soal sukar, dan 17 (43%) butir soal sedang. (4) Dari segi uji reliabilitas, scores total yang di peroleh adalah 0,525. Secara keseluruhan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kualitas soal ujian akhir semester genap mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas X SMA Negeri 3 Banda Aceh Tahun Ajaran 2017/2018 bisa dikatakan cukup baik karena masih ada perbaikan pada beberapa item butir soal sebagai tindak lanjut untuk mendapatkan kualitas seperti yang diharapkan. Untuk itu analisis butir soal berdasarkan reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda perlu dilakukan untuk menghasilkan butir soal yang lebih baik untuk masa yang akan datang. Show
KeywordsAnalisis Butir Soal, Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Buatan Guru SMA Negeri 3 Banda Aceh ReferencesArikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset. Sudijono, Anas. 2013. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Purwanto, Ngalim. 2010. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Wati, N. K. R. dkk. 2015. Kualitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Ganjil Bahasa Indonesia Kelas XI SMA Negeri 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016 Dari Segi Taraf Kesukaran, Daya Pembeda, dan FungsiPengecoh. e-Journal PBSI, (online).Vol.3No.1.(https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/download/7202/4922, diakses 23 April 2018). Dirman, Dkk. 2014.Penilaian dan Evaluasi. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya. Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Fadillah Adyansyah, 2016. Analisis Kualitas Soal Ujian Matematika Semester Genap Kelas XI SMA Inshafuddin Kota Banda Aceh.Koleksi skripsi STKIP BBG Banda Aceh. Nasoetion, N. dkk. 2008. Evaluasi Pembelajaran Bahasa IndonesiaIn: Hakikat Evaluasi Pembelajaran(online). Jakarta: Universitas Terbuka. Pasi, S. N. dan Yusrizal. 2018. Analisis Butir Soal Ujian Bahasa Indonesia Buatan Guru MTsN di Kabupaten Aceh Besar. Journal of Master Bahasa,(online).Vol.6No.2.(http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/MB/article/download/11666/9232, diakses 16 Oktober 2018). Yuniasari, Tina. 2015. Analisis Butir soal Pilihan Ganda Ulangan Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD di Kecamatan Depok. (https://repository.usd.ac.id/3229/1/121134130.pdf, diakses 15 Januari 2019). Sugiyino. 2018. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, cv. Sugiyino. 2016. Metode Penelitian dan Pengembangan Research an Development. Bandung: Alfabeta, cv. Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data. Dalam melakukan penelitian penggunaan alat pengumpul data atau instrumen haruslah valid. Sebuah instumen dikatakan valid apa bila dapat digunakan tepat untuk memperoleh data yang diinginkan. Untuk memahami tentang devinisi tentang validitas, silahkan baca pada artikel sebelumnya Pengertian Validitas dan Reliabilitas Instrumen. Berikut ini langkah-langkah untuk melakukan validitas instrumen soal pilihan ganda. 1. Buatlah tabel validitas soal, seperti pada gambar dibawah ini.  Keterangan : – UC-01 – UC n = Jumlah Siswanya, jika siswa anda ada 40 maka buatlah UC 1- UC 40 berderet vertikal. – Bilangan 1 – n yang berderet horizontal adalah jumlah soal yang diujikan, maka jika jumlah soal ada 50, buatlah bilangan horizontal dari 1- 50. – Mengisi tabel hasil jawaban dari siswa, jika jawaban siswa benar maka tabelnya diisi dengan bilangan “1”, sementara jika tabel salah maka diisi dengan bilangan “0”. #Isi Semua data diatas dengan tepat. 2. Hitunglah tabel-tabel diatas dengan menggunakan, rumus dibawah ini:
Keterangan : rxy : koefisien korelasi tiap item N : jumlah subyek ΣX : jumlah skor item ΣY : jumlah skor total ΣXY : jumlah perhatian skor item dengan skor total Selanjutnya untuk menentukan valid tidaknya item digunakan taraf signifikansi 5%. Untuk menghitung, rumus-rumus diatas, langkah-langkahnya adalah: a. Mencari N = N adalah jumlah subjek, jumlah seluruh subjek adalah jumlah seluruh siswa. b. Mencari Y dan Y^ (Kuadrat) “Y” adalah jumlah skor bener yang dijawab siswa. “Y^” adalah jumlah skor benar yang dijawab siswa dikuadratkan. c. Setelah langkah diatas selesai, selanjutnya yaitu menghitung. X^ “X^” adalah skor siswa dikuadratkan. Buat tabel disamping tabel tadi, hitunglah X dikuadratkan. d. Selanjutnya yaitu mencari atau menghitung xy, perhatikan gambar dibawah ini. e. Untuk memperudah perhitungan, maka lakukanlah rekapitulasi dan memasukan dalam rumus. 1) Merekapirulasi jumlah x tiap nomor 2) Merekapitulasi jumlah x^ tiap nomor 3) Merekapitulasi jumlah y tiap nomor 4) Merekapitulasi jumlah y^ tiap nomor 5) Merekapitulasi jumlah xy tiap nomor Rekapitulasi tiap skor sebanyak jumlah skor. Jika ada 50 soal, maka buatlah sebanyak 50 rekapitlasi berderet horizontal. f. Menghitung Rumus Validitas, Hitunglah dengan menggunakan excel per bagian pembilang dan penyebut. Perhatikan rumus diatas, kita hitung satu persatu, bagian atas dan bagian bawahnya. Bagian atas disebut dengan pembilang dan bagian bawah disebut dengan penyebut. Menghitung Bagian Atas/ Pembilang Hitung dengan Excel dengan rumus: = (Jumlah n * jumlah XY) – (jumlah X * Jumlah Y)
Menghitung bagian bawah/penyebut Hitung dengan Excel dengan rumus = Bagian 1 = (Jumlah Siswa * Jumlah X Kuadrat) – (jumlah X Kuadrat) Bagian 2 = (Jumlah Siswa * Jumlah Y Kuadrat) – (Jumlah Y Kuadrat) Bagian 3 = Akar dari (bagian 1 * bagian 2) atau SQRT(Bagian 1*bagian 2) Untuk mendapatkan hasil dari perhitungan rumus diatas maka, langkah yang dilakukan yaitu melakukan pembagian antara Pembilang dengan penyebut. Tuliskan pada tabel dibawahnya pada setiap aspek skor. Setelah mendapatkan hasi, selanjutnya buat tabel horizontal dengan menuliskan bilangan “r tabel” angka r tabel diperoleh dari r tabel. Baca tentang r tabel. dan tentukan apakah butir butir soal diatas dinyatakan valid atau tidak. Keterangan : -Hasil merupakan hasil pembagian dari pembilang dan penyebut -bilangan “0,404 diperoleh dari r tabel. -Invalid menunjukan keterangan bahwa soal diatas tidak valid -dan valid menunjukan bahwa soal diatas valid. -Rumus menuliskan keterangan valid dan invalid yaitu = =IF(C45>C48;”VALID”;”invalid”) dengan C45 hasil dan C48 adalah r tabel. Dengan menyelesaikan langkah-langkah diatas maka anda telah menemukan validitas dari butir-butir soal pilihan ganda. Terimakasih kepada Ary Zuqnil sudah membantu pembuatan artikel ini. Terimakasih kepada Anang Wahyu sudah berikan contoh cara menghitung validitas soal pilihan Ganda. Share Jika Menurut Kalian Artikel Ini Membantu Download Contoh Validasi Soal Pilihan Ganda Klik di sini BACA JUGAMemahami Uji Validitas dalam PenelitianCara Membuat Skripsi yang Baik dan Benar : Panduan Lengkap Menyusun SkripsiContoh Kata Pengantar dalam Makalah, Laporan Praktikum, Penelitian dan SkripsiCara Membuat Daftar Isi Manual dan Otomatis Pada Ms. Word Lengkap Dengan Contoh Daftar IsiCara Membuat Judul Penelitian Kuantitatif yang Baik dan Benar (Contoh Judul Penelitian Kuantitatif)Contoh Daftar Pustaka Buku, Skripsi, Internet, Jurnal, Surat Kabar dan MakalahPengertian Variabel dan Contohnya : Variabel Bebas, Terikat, Moderator, dan KontrolContoh Hipotesis Penelitian Skripsi (Hipotesis Deskriptif, Hipotesis Komparatif dan Hipotesis Asosiatif)Teknik Pengumpulan Data Kuantitatif : Wawancara, Angket, dan Observasi 100% LENGKAPCara membuat rumusan masalah yang baik pada proposal skripsiLangkah-Langkah dan Contoh Membuat Latar Belakang Proposal SkripsiValiditas dan Reliabilitas InstrumenCara Membuat Judul Karya ilmiah, Proposal, SkripsiCara Membuat Latar Belakang Skripsi, penelitian, atau KTIBagaimana cara menguji validitas soal?Langkah-langkah dalam pengujian validitas ini yaitu :. Buat skor total masing-masing variabel (Tabel perhitungan skor). Klik Analyze -> Correlate -> Bivariate (Gambar/Output SPSS). Masukan seluruh item variabel x ke Variabels.. Cek list Pearson ; Two Tailed ; Flag.. Klik Ok.. Kenapa Uji validitas menggunakan 30 responden?Menurut (Sugiono:2009) pengujian validitas dilakukan dengan menggunakan 30 responden dikarenakan agar hasil pengujian mendekati kurva normal. Instrument dikatakan valid mempunyai nilai signifikansi korelasi £ dari 95% atau a=0,05.
Bagaimana dikatakan lulus uji validitas?Melakukan uji validitas bertujuan untuk melihat seberapa tepat variabel yang digunakan dalam penelitian. Suatu penelitian dapat dikatakan valid apabila mampu memberikan hasil atas apa yang benar-benar ingin diukur.
Uji validitas pake apa?Uji validitas harus dilakukan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa angket atau kuesioner yang kita buat sendiri. Cara uji validitas faktor diukur bila item yang disusun menggunakan lebih dari satu faktor (antara faktor satu dengan yang lain ada kesamaan).
|
Uji validitas 20 soal pilihan ganda
Pos Terkait
Copyright © 2024 apakahyang Inc.
