Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang pada teks deskripsi tersebut adalah

ilmubindo.com_  Kali ini admin akan membagikan contoh soal UN bahasa Indonesia indikator 'Melengkapi Teks dengan Kata atau Kalimat'. Semoga contoh soal yang admin bagikan ini dapat membantu anak didik dalam mencari referensi soal-soal terbaru seputar Ujian Nasional (UN) bahasa Indonesia SMP. Selamat belajar dan semoga apa yang kalian pelajari ini dapat membantu kalian dalam memeroleh nilai yang baik. Selamat belajar dan semoga sukses.

Teks rumpang dapat dilengkapi dengan kata atau kalimat. Kata yang dilengkapi dalam atau kalimat yang dilengkapkan dalam paragraf hendaknya menjadi kalimat atau paragraf padu (kohesif) dan berhubungan (koherensi). Kata atau kalimat dapat dilengkapkan pada teks eksposisi, laporan, biografi, atau tanggapan kritis.

1. Bacalah paragraf rumpang berikut!

Minat baca masyarakat Indonesia harus [...] dan buta aksara harus terus diberantas. Peningkatan minat baca perlu dilakukan karena pada masa perkembangan teknologi, masyarakat disuguhi informasi di berbagai media. Media itu harus di manfaatkan masyarakat untuk meningkatkan pengetahuan.

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah ....

Pembahasan:  Kata tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah ditingkatkan. Kata dalam pilihan jawaban A, B, dan D tidak sesuai dengan konteks paragraf tersebut. Kata ditingkatkan ini dipertegas oleh kalimat berikutnya dengan kata peningkatan.

Jawaban: C

2. Bacalah teks rumpang berikut!

PETUNJUK CARA MENGKRITIK SESUATU

(1) Miliki pengetahuan yang cukup tentang hal yang akan dikritik.

(3) Buat catatan objektif tentang kelebihan dan kekurangan

(5) Sampaikan kritik dengan bahasa yang santun

Bagian nomor (2) dan (4) pada petunjuk tersebut tepat dilengkapi dengan kalimat ....

A. (2) Mengkritik berarti memberikan penilain yang objektif.

(4) Bila mendapat kritikan terima dengan hati yang lapang.

B. (2) Pelajari dengan cermat karya yang akan dikritik.

(4) Pikirkan kembali sebelum dikritik disampaikan

C. (2) Berikan bantahan jika kritikan tidak sesuai dengan fakta.

(4) Pikirkan kembali sebelum kritik disampaikan.

D. (2) Mengkritik berarti menilai dengan objektif dan masuk akal.

(4) Kekurangan yang tidak objektif, dapat kita bantah.

Pembahasan: Kalimat-kalimat tersebut merupakan urutan ketika kita akan menyampaikan kritik. Oleh karena urutan (1) menyampaikan konsep kritik, maka urutan (2) menjelaskan konsep tersebut, yaitu menjelaskan kegiatan mengkritik. Berdasarkan pilihan jawaban tersebut yaitu mengkritik berarti menilai dengan objektif dan masuk akal. Kemudian, karena urutan (3) menjelaskan langkah, yaitu membuat catatan objektif tentang kekurangan dan kelebihan, maka urutan (4) menjelaskan catatan objektif tentang kelebihan ataupun kekurangan yang tidak objektif, dapat kita bantah. Jadi, pilihan jawaban yang benar adalah D.

Jawaban: D

Pembahasan:

Jawaban: C

Pembahasan:

Jawaban: A

Menyusun Urutan Kalimat Berbagai Jenis Teks

MELENGKAPI PARAGRAF DESKRIPSI

47. Cermati paragraf berikut!

     Ia mencatat murid yang menunggak, menutup buku, kemudian meregangkan badan sambil menguap. Buku dimasukkan ke laci dan dan mengeluarkan bungkusan dari situ. Ia keluar, pergi ke tepian pangkal jembatan. … Guru tak mengira bahwa daerah ilalang dapat ditaklukkan begitu rupa.

Kalimat deskriptif yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . .

A.  Mereka kenal pada Guru, namun Guru tak mengenal mereka satu per satu hanya tahu bahwa mereka ialah tentara, yang ditempatkan sebanyak satu kompi di situ.

B.  Sejak zaman Belanda ia sudah menjadi Guru, beberapa kali menjadi pengurus organisasi, jadi penghulu, tetapi belum pernah cukup untuk membeli sawah.

C.  Semakin banyak orang yang mencontoh dia membuka kebun karet dan cengkeh di sini akan semakin jauh penduduk Tinjau Laut mencari perhumaan.

D.  Mereka dahulu meninggalkan daerah perhumaan kemudian mereka pergi ke daerah gunung karena ingin mencari kehidupan yang layak.

E.   Semak ilalang dekat jembatan yang dulu banyak ditumbuhi cerek-cerek, sejenis tumbuhan pemakan serangga, kini telah dibuat huma.

Kunci Jawaban: E

Pembahasan

Teks deskripsi adalah teks yang bertujuan menggambarkan suatu objek atau suatu peristiwa. Teks di atas menggambarkan suasana sekolah dan lading/lahan pertanian.

Untuk melengkapi paragraf deskripsi yang rumpang haruslah memilih kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelum dan sesudahnya. Kata-kata kunci untuk melengkapi paragraf tersebut terdapat pada kalimat sebelumnya yaitu ke tepian pangkal jembatan dan kata ilalang pada sesudahnya. Dengan mencermati isi kalimat sebelum dan sesudahnya maka kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah Semak ilalang dekat jembatan yang dulu banyak ditumbuhi cerek-cerek, sejenis tumbuhan pemakan serangga, kini telah dibuat huma.  (opsi E).

 RINGKASAN MATERI

MELENGKAPI TEKS DESKRIPSI

Teks deskripsi adalah teks yang bertujuan memberikan gambaran atau kesan kepada pembaca terhadap objek, gagasan, tempat, peristiwa, dan semacamnya yang ingin disampaikan penulis. Dengan karangan ini,  pembaca dapat dibuat seolah-olah melihat, mendengar, merasakan, atau terlibat dalam peristiwa yang diuraikan penulis baik secara indera, logika, maupun emosi.

Langkah-langkah melengkapi teks deskripsi

1.    Cermati jenis teks dan tujuan teks. Teks deskripsi bertujuan menggambarkan suatu objek. Kalimat-kalimat dalam teks deskripsi berisi kata-kata yang bertujuan menggambarkan objek secara terperinci.

2.    Cermati isi kalimat sebelum dan sesudah bagian yang rumpang. Perhatikan pilihan kata yang digunakan

3.    Pilihlah kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelum dan sesudah bagian yang rumpang.

Contoh teks deskripsi

            Musim semi telah tiba dan salju mencair di ladang-ladang dan lembah-lembah. Salju di atas puncak-puncak gunung secara berangsur-angsur mencair dan menggenangi jalan-jalan setapak yang berliku-liku menuju ke dalam lembah ngarai, bergabung dengan sebuah aliran air yang deras dan berdebur memperlihatkan kesadaran alam

Contoh soal melengkapi teks deskripsi.

1.    Cermati paragraf deskripsi berikut!

Sungai Bengawan Solo saat  ini  airnya  berwarna  cokelat.  Sampah plastik dan sampah rumah tangga lainnya bertebaran di badan sungai. Di pinggir sungai tersebut berdiri pula industri yang menggelontorkan limbah ke sungai. ….

Paragraf deskripsi tersebut dapat dilengkapi dengan kalimat ….

A.   Di beberapa titik, bau menyengat pun tercium.

B.   Penduduk di bantaran sungai sering membuang sampah ke sungai itu.

C.   Air sungai itu pun digunakan untuk mencuci dan mandi.

D.   Pembuangan limbah ke sungai itu dapat mengancam lingkungan.

E.   Kondisi ini tentu saja sangat memprihatinkan kita.

2. Bacalah paragraf berikut!

Rumah bambu itu cukup jauh masuk dari  jalan utama. Selain sempit sekali (3 x 3,5 meter) rumah itu juga sangat sederhana. Sebuah dipan lengkap dengan kelambu anti nyamuk dan kipas angin kecil tertata apa adanya. [....] Kursi itu biasa digunakan Sudiharjo melihat-lihat sekitar rumah. Satu peralatan lagi yang selalu dekat dengan Sudiharjo adalah pispot dan alat bantu jalan (kerk). Semua peralatan tersebut harus selalu tersedia agar Sudiharjo dapat beraktivitas.

Kalimat tepat untuk melengkapi bagian rumpang dalam paragraf deskripsi tersebut adalah ...

A. Sebuah kursi roda tergeletak di luar kamar.

B. Sebuah kursi roda diletakkan di luar kamar.

C. Sebuah kursi roda teronggok di luar kamar.

D. Sebuah kursi roda didudukkan di luar kamar.

E. Sebuah kursi roda tersimpan di luar kamar.

3.    Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Pantai Pasir Padi menyajikan pemandangan pantai yang memesona. Lautnya yang membiru dan berpasir putih bersih memanjang sejauh mata memandang. Dengan ombak laut yang tenang, wisatawan dapat berjemur, mandi, atau berenang di pantai ini. [ . . . ] Dua pulau ini terletak lebih kurang 2 mil dari bibir pantai.

Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah ....

A. Di Pulau Panjang wisatawan bisa melihat kesibukan para nelayan.

B. Wisatawan dapat membeli dan menikmati hasil tangkapan ikan.

C. Pulau Semajun merupakan pulau kecil yang tidak berpenghuni.

D. Para wisatawan akan selalu kembali menikmati pemandangan pantai yang indah.

E. Wisatawan juga dapat berlayar menuju Pulau Panjang atau Pulau Semajun. 

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook