Jika kita mendorong mobil sendirian dan mobil tidak bergerak maka usaha yang kita lakukan adalah

Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dessy SukowatiFakultas Ilmu PendidikanUniversitas Negeri SemarangELEKTRONIK FLIPBOOKHubungan Gaya dan GerakUntuk SD Kelas IVKata Pengantar Penulis mengucapkan syukur atas ke-Hadirat Allah SWT. atas selesainya MediaPembelajaran Elektronik Flipbook untuk mempermudah peserta didik dalam memahamipembelajaran pada materi Hubungan Gaya dan Gerak. Perkembangan teknologi informasi beberapa tahun belakangan ini berkembangdengan kecepatan yang sangat tinggi, dengan begitu dalam pembelajaran pun tidak lagiterbatas hanya pada buku saja tetapi juga sumber-sumber informasi lainnya yang salah satudiantaranya melalui jaringan internet. Penulis perlu menyadari bahwa dalam penyusunan media pembelajaran ini masihterdapat kekurangan yang masih perlu dibenahi, oleh karenanya kritik dan saran sangatdiharapkan. Semarang, …. Maret 2021 Penulis i Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVDaftar Isi Kata pengantar ............................................................................................ i Daftar isi...................................................................................................... ii Kompetensi inti dan kompetensi dasar ....................................................... 1 Indikator dan tujuan pembelajaran.............................................................. 2 Pengertian gaya ........................................................................................... 4 Pengertian gerak.......................................................................................... 4 Hubungan gaya dan gerak benda ................................................................ 5 Perbedaan gaya dan gerak........................................................................... 6 Hubungan gaya dan kecepatan gerak benda ............................................... 7 Jenis jenis gaya ........................................................................................... 8 Lembar kerja peserta didik a] Lembar kerja peserta didik 1................................................................. 11 b] Lembar kerja peserta didik 2................................................................. 12 c] Lembar kerja peserta didik 3................................................................. 13 Soal evaluasi ............................................................................................... 14ii Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVKOMPETENSI INTI  KI 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KOMPETENSI DASAR  KI 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.  KI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [melihat, mendengar, membaca dan menanya] berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.  KI 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.  3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar.  4. 4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak. 1 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVINDIKATOR  3.4.1 Mengidentifikasi gaya.  3.4.2 Menjelaskan pengertian gaya dan gerak.TUJUAN PEMBELAJARAN  3.4.3 Menentukan perbedaan antara gaya dan gerak.  3.4.4 Menganalisis contoh gerak yang ditimbulkan akibat gaya.  3.4.5 Menjelaskan perubahan gerak akibat gaya.  3.4.6 Menganalisis hubungan gaya dan kecepatan gerak benda.  Siswa dapat mengidentifikasi gaya dengan tepat.  Siswa dapat menjelaskan pengertian gaya dan gerak dengan benar.  Siswa dapat menentukan perbedaan antara gaya dan gerak dengan benar.  Siswa dapat menganalisis hubungan antara gaya dangerak dengan tepat.  Siswa dapat menjelaskan perubahan gerak akibat gaya dengan benar.  Siswa dapat menganalisis hubungan gaya dan kecepatan gerak benda denat tepat. 2 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVPernahkan kalian melakukan kegiatan –kegiatan di bawah ini? Mari simak cerita di bawah! Udin menarik ayunan. Kemudian, Udin mendorong ayunan. Udin telah memberikan gaya pada ayunan itu. Apakah yang dimaksud dengan gaya? Saat ditarik, ayunan bergerak ke belakang atau mendekati Udin. Saat didorong, ayunan bergerak ke depan atau menjauhi Udin. Apa yang dimaksud dengan gerak?3 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVTAHUKAH KAMU APA ITU GAYA? Gerakan mendorong atau menarik yang menyebabkan benda bergerak di sebutgaya. Gaya yang dikerjakan pada suatu benda akan mempengaruhi benda tersebut.Gaya terhadap suatu benda dapat mengakibatkan benda yang semula diam menjadibergerak, menyebabkan benda yang semula bergerak menjadi berhenti atau berubaharah, atau merubah bentuk benda. Sebagai contoh, pada saat kamu menendang bola maka bola akan bergerak danberubah arah. Sedangkan contoh perubahan bentuk benda karena pengaruh gayaadalah ketika kamu bermain dengan plastisin. Gaya menyebabkan bentuk plastisinberubah sesuai dengan bentuk yang diinginkan.Bermain bola Bermain plastisin TAHUKAH KAMU APA ITU GERAK? Pada saat kita berlari maka terjadi perpindahan, dimana kita berpindah darisuatu tempat ketempat lainnya. Jadi yang dimaksud dengan gerak adalah perpindahanposisi benda dari tempat asalnya karena adanya gaya.Gaya dapat mempengaruhi gerak sebuah benda, seperti :Gerak karena gaya otot : Pada saat Gerak karena gaya pegas : Pada saat mengayuh sepeda bermain ketapel4 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVTAHUKAH KAMU HUBUNGAN GAYA DAN GERAK BENDA? Dalam kehidupan sehari-hari, banyak kegiatan fisik yang dilakukan masyarakat, seperti bekerja, belajar, berolahraga, berkebun, membersihkan rumah, dan sebagainya. Kalian tentu pernah melihat tukang sampah yang mendorong gerobaknya setelah mengambil sampah dari rumah-rumah warga atau melihat pedagang bakso mendorong gerobaknya saat menjajakan dagangannya.. Gerobak bakso berpindah tempat setelah didorong oleh tukang bakso. Gerobak sampah bergerak setelah ditarik tukang sampah. Kegiatan yang dilakukan tukang bakso dan tukang sampah adalah mendorong dan menarik benda. Dua kegiatan tersebut menyebabkan benda bergerak. Aktifitas sehari-hari kita memang sering melibatkan gaya. Gaya yang menghasilkan kerja otot manusia, seperti tarikan dan dorongan yang kita lakukan saat membuka dan menutup pintu disebut gaya otot. Tetapi sebenarnya tidak hanya otot manusia yang dapat menghasilkan gaya. Coba klik saya //youtu.be/XFV-fiq-uqI5 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVTAHUKAH KAMU PERBEDAAN GAYA DAN GERAK?Gaya merupakan kekuatan yangmenyebabkan suatu benda yang dikenaigaya menjadi bergerak, berubahkedudukannya, ataupun berubah bentuk.Contoh: dorongan atau tarikan,seseorang mendorong meja dengangaya tertentu sehingga menyebabkanbenda bergerak.Gaya sebenarnya merupakan sesuatuyang abstrak karena yang dapatdirasakan oleh indera berupa akibatyang ditimbulkan gaya tersebut.Gerak merupakan perpindahankedudukan suatu benda terhadapbenda lain atau tempat asal sebagaiakibat benda tersebut dikenai gaya.Contoh: saat bermain panahan kitamemanfaatkan karet yangdiregangkan untuk memudahkananak panah terlontar jauh dan cepat.Gerak merupakan realisasi dari gaya.6 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVTAHUKAH KAMU HUBUNGAN GAYA DAN KECEPATAN GERAK BENDA? Nana dan Tia bertetangga. Mereka sering berangkat dan pulang sekolah bersama-sama. Nana dan Tia sering naik sepeda saat berangkat dan pulang sekolah. siang itu, Nana dan Tia mengendarai sepeda. Saat itu jalannya cukup ramai, Nana dan Tia mengurangi kekuatan saat mengayuh sepedanya. Laju sepeda menjadi lambat. Setelah sampai jalan yang cukup lengganng, Nana dan Tia menambah kekuatan saat mengayuh sepeda. laju sepeda menjadi cepat. Kekuatan pesepeda mengayuh memengaruhi laju sepeda. Saat Nana dan Tia mengurangi kekuatan dalam mengayuh sepeda, Nana dan Tia telah mengurangi gaya. Sepeda pun bergerak lambat atau pelan. Sebaliknya, saat Nana dan Tia menambah kekuatan dalam mengayuh sepeda, Nana dan Tia telah menambah gaya. Sepeda pun bergerak cepat. Dengan demikian, gaya berpengaruh terhadap gerak benda. Apakah kamu juga suka bersepeda? Coba klik saya //youtu.be/X9IRuDSaYiM7 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVTAHUKAH KAMU JENIS-JENIS GAYA YANG SERING DI JUMPAI?NO JENIS GAYA KETERANGAN1 Gaya otot Dalam kegiatan sehari-hari, gaya otot sering kita lakukan. Gaya otot merupakan suatu gaya yang menggunakan tenaga otot atau gaya yang dihasilkan oleh tarikan serta dorongan. Gaya ini sering dilakukan pada saat kita mengangkat beban atau sedang senam di sekolah. Apabila kita sering melakukan olahraga maka otot mu akan bertambah besar dan kuat. Contoh gaya otot antara lain mengangkat ember, mengayuh sepeda, bermain tarik tambang, bermain bola, dan sebagainya.2 Gaya gesek Gaya gesek merupakan gaya yang menimbulkan hambatan ketika dua permukaan benda saling bersentuhan. Gaya gesek berguna untuk memperlambat gerakan benda. Gaya gesek mampu menimbulkan suara. Contoh gaya gesek antara lain, mengasah pisau, mendorong kardus,serta antara sepeda dengan roda sepeda.3 Gaya magnet Gaya magnet merupakan gaya tarik atau gaya tolak yang dihasilkan oleh daya tarik magnet. Magnet alam adalah sejenis logam yang pertama kali ditemukan dikota Magnesia. Gaya magnet memiliki kekuatan menarik jarum, paku, atau benda lainnya terbuat dari besi atau baja Misalnya pasir akan menempel pada magnet jika didekatkan, besi akan menempel pada magnet, pintu kulkas juga memanfaatkan gaya magnet dan lain-lain.4 Gaya pegas Gaya pegas merupakan salah satu jenis gaya sentuh yang dihasilkan oleh pegas atau benda elastic lainnya. Sumber gaya berasal dari benda elastic yang kita lepaskan. Contoh gaya pegas antara lain shockbreaker motor ketika dipakai, karet gelang yang ditarik, panah yang dilepaskan dari busurnya, dan lain-lain.5 Gaya listrik Gaya listrik adalah gaya yang ditimbulkan oleh benda yang bermuatan listrik. Kita dapat melakukab percobaan untuk membuktikan adanya gaya listrik statis. Coba kalian gosok-gosokkan penggaris plastik pada rambut kalian. Siapkan juga kertas yang disobek-sobek halus. Setelah ddigosokan beulang kali pada rambut, dekatkan penggaris pada potongan-potongan kertas. Kalian akan melihat potongan kertas tertarik kearah penggaris. Penggaris bisa menarik potongan kertas dengan gaya listrik.6 Gaya gravitasi Gaya gravitasi bumi adalah gaya dimana semua hal yang memiliki masssabumi di alam semesta saling tarik-menarik satu sama lain, misalnya benda yang dilempar ke atas akan kembali, jatuhnya buah dari pohon, dan lain-lain. Kecepatan benda-benda yang jatuh ke bumi tidak selalu sama.8 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVMeja yang didorong oleh seorang anak dengan kekuatanAyo mencoba !!! penuh dengan meja didorong oleh dua orang anak yang sama- sama menggunakan kekuatan penuh berbeda. Jumlah gaya yang diperoleh meja yang didorong dua anak dua kali lebih besar dibandingkan jumlah gaya pada meja yang didorong satu anak.. Akibatnya, gerakan meja yang didorong dua anak menjadi lebih cepat. Sebaliknya, gerakan meja yang didorong satu anak menjadi lambat. Jadi, pemberian gaya berpengaruh terhadap kecepatan gerak benda.9 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IV10 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVLEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1Petunjuk pengerjaan:1. Lakukan percobaan mendorong dan menarik meja dengan memperhatikan petujuk yang ada pada tiap tahapnya!2. Tuliskan jawaban atas percobaanmu pada kolom jawaban yang tersedia!3. Setelah selesai, tugas di foto dan di kirim ke guru melalui personal chat aplikasi Whatsapp. MENDORONG DAN MENARIK MEJATujuan : mengetahui pengaruh gaya terhadap gerakAlat : mejaLangkah kegiatan:1. Letakkan meja di tempat yang cukup luas!2. Doronglah meja itu!3. Amatilah yang terjadi pada meja itu! Yang terjadi ketika meja didorong adalah …………………..4. Tariklah meja itu!5. Amatilah yang terjadi pada meja itu! Yang terjadi ketika meja ditarik adalah ……………………6. Tulislah kesimpulanmu dari percobaan mendorong dan menarik meja! Simpulan dari percobaan yang telah dilakukan adalah ………………11 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVLEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2Petunjuk pengerjaan: 1. Diskusikan perbedaan gaya dengan gerak! 2. Tuliskan hasilnya pada kolom yang telah disediakan! 3. Setelah selesai, tugas di foto dan di kirim ke guru melalui personal chat aplikasi Whatsapp. PERBEDAAN GAYA DAN GERAKGAYA GERAK12 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVLEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3Petunjuk pengerjaan: 1. Lakukan percobaan mendorong meja dengan memperhatikan petujuk yang ada pada tiap tahapnya! 2. Tuliskan jawaban atas percobaanmu pada kolom jawaban yang tersedia! 3. Setelah selesai, tugas di foto dan di kirim ke guru melalui personal chat aplikasi Whatsapp. MENDORONG MEJATujuan : mengetahui perubahan gerak akibat gayaAlat : mejaLangkah kegiatan: 1. Letakkan meja di tempat yang cukup luas! 2. Doronglah meja secara sendiri dengan kekuatan penuh. 3. Perhatikan gerakan meja! Apa yang kamu rasakan? Yang akau rasakan adalah ......................... 4. Doronglah meja bersama temanmu atau salah satu keluarga di rumah! Gunakanlah kekuatan penuh seperti saat mendorong sendirian! 5. Perhatikan gerakan meja! Apa yang kamu rasakan? Yang aku rasakan adalah ................................ 6. Tulislah kesimpulanmu dari percobaan mendorong dan menarik meja! Simpulan dari percobaan yang telah dilakukan adalah …………………. 13 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IV14 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVBERILAH TANDA SILANG [X] PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABANYANG BENAR! 1. Semua tarikan dan dorongan disebut …. a. Energy b. Kekuatan c. Gaya d. Daya 2. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah …. a. Gaya bisa menyebabkan benda bergerak b. Semua gaya akan membuat benda bergerak maju c. Gerak dan gaya adalah sesuatu yang sama d. Gerak bisa menciptakan gaya yang tak terbatas 3. Perhatikan gambar di bawah ini! Ketika Tedy sedang menimba air di sumur. Gaya yang dibutuhkan Tedy adalah gaya yang berupa …. a. Tarikan b. Dorongan c. Gesekan d. Listrik 4. Di lingkungan sekitar rumah Ahmad, banyak orang yang suka bermain bulu tangkis. Ahmad mengamati permainan tersebut, ketika pemain mengayunkan raketnya ke arah kok maka kok tersebut melaju dengan cepat. Maka pada kejadian tersebut terjadi gaya berupa ... a. Tarikan b. Dorongan 15 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVc. Getaran d. Listrik5. Sifat gaya yang dapat menyebabkan benda diam menjadi bergerak adalah …. a. Kuda menarik delman yang ditunggangi pak dahlan b. Budi menangkap bola yang di lempar temannya c. Anis mengerem sepedanya d. Putri membuat patung dari tanah liat6. Saat kita membuka pintu lemari maka gaya yang terjadi adalah …. a. Gaya tarik b. Gaya dorong c. Gaya gravitasi d. Gaya pegas7. Pada saat bermain ketapel, Andi menggunakan gaya …. a. Otot b. Gravitasi c. Pegas d. Magnet8. Adik membentuk plastisin menjadi sebuah boneka dinasaurus. Pada keadaan tersebut menunjukan bahwa gaya …. a. Dapat menaiki benda b. Dapat merubah benda c. Dapat mempengaruhi perubahan bentuk d. Dapat mempengaruhi kecepatan benda9. perhatikan gambar di bawah ini! 16 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVMenutup pintu dari dalam ruangan membutuhkan gaya yang berupa …. a. Dorongan b. Tarikan c. Tolakan d. Lemparan10. Benda berikut yang memanfaatkan gaya gesek adalah …. a. b. c. d.11. Saat bermain panahan kita memanfaatkan karet yang diregangkan untuk memudahkan anak panah terlontar jauh dan cepat. Adanya gerak ditunjukkan oleh …. a. Perubahan bentuk pada alat panahan 17 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVb. Anak panah yang terlontar jauh dan cepat c. Karet yang direnggangkan d. Tarikan pada karet12. Berikut ini adalah hal-hal yang mempengaruhi gerak jatuh benda karena gaya gravitasi, kecuali …. a. Berat benda b. Bentuk benda c. Luas permukaan benda d. Harga benda13. Contoh gaya dapat mengubah bentuk benda adalah …. a. Bermain bola b. Bermain tali c. Bermain boneka d. Membuat keramik dari tanah liat14. Sebuah benda bergerak di atas lantai. Kecepatan benda tersebut semakin lama semakin kecil dan akhirnya berhenti. Gaya yang menyebabkan gerak benda tersebut semakin melambat adalah …. a. Gaya dorong b. Gaya gesek c. Gaya tarik d. Gaya berat15. Perhatikan gambar di bawah ini! Gaya yang bekerja pada gambar seperti diatas berupa …. a. Dorongan 18 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVb. Tarikan c. Dorongan dan tarikan d. Gesekan16. [1] berupa dorongan atau tarikan [2] benda menjadi berubah bentuk [3] perpindahan kedudukan suatu benda [4] sesuatu yang abstrak Dari pernyataan di atas yang paling sesuai dengan pengertian gerak adalah nomor…. a. [1] b. [2] c. [3] d. [4]17. Saat kita bertepuk tangan, maka terjadi gaya yang berbentuk…. a. Pukulan b. Pegangan c. Tepukan d. Dorongan18. Bola yang menggelinding dapat berbalik arah saat ditendang. Hal ini membuktikan bahwa gaya dapat …. a. Mengubah arah gerak benda b. Mengubah bentuk benda c. Membuat benda menjadi diam d. Membuat benda diam menjadi bergerak19. Jika beberapa kalereng digelindingkan dari kemiringan yang sama, jarak henti kelereng yang paling pendek adalah kelereng yang digelindingkan pada lintasan …. a. Papan tripleks b. Lantai keramik c. Lantai marmer 19 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVd. Lapangan rumput20. Mobil yang menabrak tiang akan penyok. Hal ini menunjukkan pengaruh gaya yaitu …. a. Menyebabkan benda diam menjadi bergerak b. Menghentikan gerak benda c. Mengubah arah gerak benda d. Mengubah bentuk benda21. Penggaris plastic yang digosokkan pada rambut kering akan memiliki gaya …. a. Listrik b. Magnet c. Gravitasi d. Pegas22. Perhatikan gambar di bawah ini! Pernyataan yang salah mengenai gambar tersebut adalah …. a. Gaya yang digunakan adalah gaya otot b. Terjadi gaya gesek antara ban gerobak dan jalan c. Peristiwa tersebut dipengaruhi oleh gaya gravitasi d. Adanya tarikan dan dorongan yang dilakukan oleh dua orang tersebut23. Dorongan yang kuat menyebabkan mobil-mobilan meluncur lebih …. a. Lambat b. Miring c. Mundur d. Cepat 20 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IV24. Perhatikan aktivitas berikut! [1] mengambil air dari sumur [2] menekan tombol saklar listrik [3] menggerek benda merah putih [4] memukul bola kasti Aktivitas yang berupa tarikan ditunjukan oleh nomor …. a. [1] dan [2] b. [1] dan [3] c. [2] dan [3] d. [2] dan [4]25. Perhatikan gambar dibawah ini! Dessy dan Ginza sedang bermain ayunan. Kemudian, Dessy dan Ginza secara bergantian mendorong ayunan. Ginza telah memberikan .... pada ayunan itu. a. Gerak b. Energi c. Kalor d. Gaya26. perhatikan gambar di bawah ini! Dari gambar tersebut, pernyataan di bawah ini yang benar adalah …. a. Gaya bisa menyebabkan benda bergerak 21 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVb. Semua gaya akan membuat benda bergerak maju c. Gerak dan gaya adalah sesuatu yang sama d. Gerak bisa menciptakan gaya yang tak terbatas27. Perpindahan kedudukan suatu benda terhadap benda lainnya, baik perpindahan kedudukan yang mendekati maupun menjauhi suatu benda atau tempat asal akibat benda itu dikenai gaya merupakan pengertian dari … a. Daya b. Usaha c. Gerak d. Gaya28. Perhatikan gambar di bawah ini! Pada gambar berikut, hubungan antara gaya dan gerak adalah .... a. Gaya ditunjukan pada kedua siswa yang saling memukul bola, sedangkan gerak ditujukan pada perpindahan tempat bola. b. Gaya ditunjukan pada perpindahan tempat bola, sedangkan gerak ditujukan pada kedua siswa yang saling memukul bola. c. Siswa di sebelah kanan merupakan pelaku gaya dan siswa sebelah kiri merupakan pelaku gerak. d. Siswa di sebelah kiri merupakan pelaku gaya dan siswa sebelah kanan merupakan pelaku gerak.29. Perhatiakn teks di bawah ini! Di lingkungan sekitar rumah Dessy, banyak orang yang suka bermain bulu tangkis. Dessy mengamati permainan tersebut, ketika pemain mengayunkan raketnya ke arah kok maka kok tersebut akan bergerak melaju dengan cepat. Maka pada kejadian tersebut terjadi gaya berupa .... a. Tarikan b. Dorongan c. Getaran 22 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVd. Listrik30. Karena bangun terlambat, Andi mengayuh sepeda dengan cepat agar segera sampai di sekolah. Hal yang dilakukan Andi merupakan contoh …. a. Gaya menyebabkan benda bergerak b. Gaya menyebabkan benda bergerak lebih cepat c. Gaya mempengaruhi arah gerak benda d. Gaya menyebabkan benda bergerak menjadi diam31. Perhatikan gambar di bawah! Hubungan gaya dan gerak pada peristiwa membuat gerabah yang dilakukan pengerajin saat membentuk tanah liat mmenjadi gerabah adalah …. a. Gaya mempengaruhi benda diam menjadi bergerak b. Gaya mempengaruhi benda bergerak menjadi diam c. Gaya mempengaruhi perubahan bentuk benda d. Gaya mempengaruhi perubahan arah gerak benda32. Ketika sebuah bola dilambungkan ke atas sehingga bola bergerak ke atas. Kemudian, bola dipukul ke depan sehingga bola bergerak kea rah depan menunjukkan bahwa hubungan yang terjadi antara gaya dan gerak adalah …. a. Gaya mempengaruhi benda diam menjadi bergerak b. Gaya mempengaruhi benda bergerak menjadi diam c. Gaya mempengaruhi perubahan bentuk benda d. Gaya mempengaruhi perubahan arah gerak benda33. Berikut ini pengaruh gaya terhadap gerak benda yang tepat adalah …. a. Sepeda yang akan terus berjalan jika kita berhenti mengayuh b. Krikil yang terpental jauh jika kita menarik karet ketapel dengan kuat 23 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVc. Ayunan akan berhenti jika kita mendorongnya d. Bola akan berhenti jika kita menendangnya dengan kuat34. Perhatikan gambar di bawah! Gerobak yang di dorong akan bergerak maju artinya …. a. Gaya mengubah bentuk benda b. Gaya mengubah arah benda c. Gaya menyebabkan benda diam menjadi bergerak d. Gaya menyebabkan benda bergerak menjadi diam35. Perhatikan gambar di bawah ini! Di belakang rumah Andi terdapat pohon apel dan sudah berbuah. Ketika buah apel matang, buah akan terjatuh di sekitar pohon. Maka buah apel yang jatuh tersebut dipengaruhi oleh adanya gaya …. a. Gravitasi bumi b. Pegas c. Magnet d. Gesek36. Mobil Pak Danu mogok di jalan, Bayu memanggil teman-temannya untuk membantu Pak Danu mendorong mobilnya sampai ke bengkel. Bayu menyadari bahwa semakin banyak gaya dorong yang diberikan banyak orang terhadap mobilnya, maka mobil akan .... a. Cepat hidup kembali b. Sulit bergerak ke depan c. Terdorong lebih ringan d. Mudah di angkat ke atas 24 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IV25 Hubungan Gaya dan Gerak| Kelas IVPendidikan Guru Sekolah Dasar Dessy SukowatiFakultas Ilmu PendidikanUniversitas Negeri Semarang

Untuk SD Kelas IV

Video yang berhubungan