Jelaskan hal-hal yang dapat dilakukan dalam merawat display produk fashion

Materi Pembelajaran :1.Perawatan produkdisesuaikan dengan sifat dari barang yang akan ditata danperawatan tidak hanya untuk produk saja tetapi meliputi semua kegiatan yangberhubungan dengan produk seperti perawatan Gudang penyimpanan produk,counter tempatmenjual produk,ruangan secara keseluruhan ,suhu ruangan dll.2.Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam merawat produk diantaranya :a.Perawatan air,udara,rotasi dan kebersihanb. Sanitasic.Receiving yaitu :- pengecekan dibagian penerimaan barang-menjaga display produk sesuai standar perusahaan dan perencanaan-memperhatikan tanggal pengiriman yang tercantum pada PO-memeriksa kualitas produk yang dikirimd.Transfer atau reture.Shrinkage yaitu pemusnahan atau diubah bentuk produk yang rusak atau sudahbusuk f.Survei :-lakukan survei minimal satu bulan sekali-analisis hasil survei-laporan hasil survey3.Merawat display produk agar tetap rapi dan bersih sesuai SOP perusahaan di masing masingcounter dantaranya :a.Perawatan produk drinkb. Perawatan produk foodc.Perawatan produk non foodd.Perawatan produk fresh

e.Perawatan produk kosmetikf.Perawatan produk fashiong.Perawatan produk sportE.Metode Pembelajaran :1.Ceramah dan tanya jawab 2.Diskusi dan penugasanF.Kegiatan Pembelajaran :Pertemuan 10 – 13Pendahuluan ( 4 x 10 menit = 40 menit )1.Guru mempersiapkan kelas secara fisik dan psikis peserta didik untuk prosespembelajaran diawali berdoa jika jam 1 dilanjutkan absen kehadiran peserta didik memeriksakebersihan,kerapian kelas dan tempat duduk dan kesiapan peserta didik menerima pembelajaran.2.Guru mereiew materi pembelajaran sebelumnya dengan memberikan pertanyaan baiksecara klasikan maupun secara individu3.Guru mengkaitkan materi yang diterima sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari pesertadidik4.Guru menjelaskan tujuan yang dicapai dengan materi yang akan dipelajariKegiatan inti ( 4 x 250 menit = 1000menit )Mengamati :1.Peserta didik mengamati tayangan pada LCD yang berkaitan dengan display produkdan mengamati dalam kehidupan sehari –hari ketika melakukan pembelian2.Gurumemfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik dan antar peserta didik dengfan guruserta lingkungan dan sumber belajar lainnya3.Guru memberikan penjelajas tentang materi pembelajaran dan peserta didikmendengarkan dan memahami materi yang dipelajariMenanya:1.Gurumemotivasi,mendorongkreativitas peserta didikdalam bentuk bertanya,memberikan gagasan2.Gurumembahasdandiskusimempertanyakan tentangpentingnya merawat danmenjaga display agar tampilan tetap bersih dan rapiMengumpulkan Informasi :1.Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang perawatan produk dan menjagadisplay tetap bersih dan rapi2.Guru membimbing peserta didik mencari informasi dari berbagai sumber sebagai refrensi untukmengerjakan tugas sebagai jawaban3.Guru menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan jawaban baik secarakelompok maupun individuMengasosiasi :1.Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis perawatan produk dan menjaga displayproduk agar tetap bersih dan rapi

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 44 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

» Post

» Petunjuk Belajar Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Standar Kompetensi

» Kepuasan Pelanggan Customer Satisfaction Strategi Mutu Pemasaran

» Formulasi strategi Rangkuman Uraian Materi 1. Kepuasan Pelanggan Adalah Segalanya

» Seni Menangani Keluhan Pelanggan

» Mendongkrak Loyalitas Pelanggan 1. Pelayanan Prima Pemeliharaan dan Penarikan Pelanggan Penciptaan kesetiaan Pelanggan

» Accountable, penjual mengontak pelanggan beberapa saat setelah Proactive, tenaga penjual melakukan kontak dengan pelanggan setiap saat Partnership, pihak penjual bekerja sama secara kantinyu dengan

» Strategi Mutu Pemasaran Uraian Materi 1. Permasalahan Pelbagai Permintaan Pasar

» Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Rangkuman

» Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Konsumen

» Kontribusi Marketing Mix dalam Keputusan Pembelian

» Faktor marketing mix Hubungan Faktor Keluarga dan Marketing Mix terhadap Keputusan Pembelian a. Faktor keluarga

» Pengertian penataan produk display

» Architectural Display Store Sign and Decoration Dealer Display

» Syarat-Syarat Penataan Produk Display

» Mengacu pada logika konsumen

» Desain Produk Tujuan Desain Produk

» Display Signage Graphichs Merchandising

» Point of Sale Elemen Desain Toko

» Menurut William J. Stanton Menurut Philip Kotler Jenis dan Kualitas Produk

» Barang tahan lama Durable goods Barang tidak tahan lama non durable goods Barang yang bersifat klasikal Barang yang bersifat kotemporer Barang yang bersifat Adjustable Barang yang bersifat luxirius

» Barang yang bersifat Prestisius Barang yang bersifat praktis Penggolongan Barang Menurut Tujuan Pemakaiannya Oleh Pemakai Barang Industn Industrial Goods adalah barang yang dibeli untuk

» Barang Konsumsi Consumer Goods adalah barang-barang untuk

» Menggolongkan Barang-Barang Macam Barang dan Karakteristiknya

» Sasaran Desain Toko Dasar-Dasar Desain Toko

» Tata Letak TokoLay OutDenah

» Penelitian Kebutuhan Ruangan Menata Produk Sesuai Perencanaan

» Perawatan counter secara umum Merawat display produk agar rapi dan bersih

» Soal Latihan 1. Apa hubungan inti pemasaran dengan kepuasan pelanggan? Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Merancang Display Produk Agar Tetap Konsisten terhadap Perencanaan Penataan Produk

» Menyusun Display Mengikuti Standar Perusahaan

» Memelihara Keamanan dan Kebersihan Tempat Bekerja

» Mengantisipasi Kehilangan shrinkage dan Pencurian

» Daftar Pertanyaan Dalam Pemilihan Lokasi Toko Pemilihan-Lokasi-Toko Demografi Area Perdagangan

» Lingkungan Interior Analisis Karakteristik Desain toko ritel

» Display eksterior toko ritel Display interior toko ritel

» Komputer-MesinCashRegister AutomaticReplenishment Uraian Materi 1. Pengaturan Layout Toko

» Multimedia UPCdan-Teknologi-EDI a. Universal Product Code UPC adalah suatu kode yang secara unik

» Internet-retailing Uraian Materi 1. Pengaturan Layout Toko

» Latihan Soal 1. Sebut dan terangkan karakteristik dari jenis-;jenis Layout suatu ritel

» Karakteristik Jasa Uraian Materi 1. Pengertian Penjualan Jasa

» Mengkomunikasikan kualitas pada pelanggan Service Marketing Mix Bauran Pemasaran Jasa

» Kualitas Jasa Reliability keajegan, 2. Responsiveness tanggap,

» Tangibles, b. Realibility, Responsiveness, d. Assurance security, credibility, courtesy, competence Empaty access, communication, understanding the customer.

» Latihan Soal 1. Sebutkan dan terangkan dimensi kualitas jasa yang anda ketahui Rangkuman

» Pengertian dan Ruang Lingkup

» Karakteristik wirausahawan SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHAWAN

» Sukses dan kegagalan wirausahawan Sikap Wirausahawan

» MENGEMBANGKAN SEMANGAT WIRAUSAHA Post

» PENGERTIAN KERJA PRESTATIF CIRI DAN SIFAT KERJA PRESTATIF BENTUK KERJA PRESTATIF

» Merancang Manajemen Pemasaran MENGELOLA USAHA

» Merancang Manajemen Sumber Daya Manusia MSDM

» Mengelola Keuangan MENGELOLA USAHA

» Analisis resiko MENGELOLA USAHA

» Deskripsi Prasyarat Petunjuk belajar Kompetensi dan Indikator 1. Kompetensi

» Pengertian Komunikasi Komponen Komunikasi

» Proses Komunikasi Faktor-faktor Keberhasilan komunikasi

» Teknik, Isi dan Etika Wawancara

» Pertanyaan tertutup Pertanyaan ganda Pertanyaan pilihan ganda

» Komunikasi dengan Cara Berpikir Positif Komunikasi secara Perorangan

» Komunikasi dengan Menggunakan Faksimili

» Konsep Pelayanan Prima Hakikat Pengertian Komunikasi dengan Pelayanan Prima

» Pengelompokkan Pelanggan Pengertian Umum Pelanggan a. Definisi Pelanggan

» Keluhan Mekanikal Keluhan akibat sikap petugas Keluhan akibat pelayanan buruk Keluhan yang aneh

» Pentingnya Pelayanan Prima terhadap Pelanggan Harapan Pelanggan

» Pelayanan Pelanggan dengan Berpikir Positif

» Mendengarkan dan Memahami Kebutuhan Pelanggan

» Mencurahkan Perhatian Penuh kepada Pelanggan

» Pencatatan Pesanan Pelanggan Pencatan Kebutuhan Pelanggan

» Penegasan Kembali Kebutuhan Pelanggan

» Mewujudkan Kebutuhan Pelanggan Pelayanan Prima berdasarkan Konsep tindakan Action

» Pengertian Perilaku Bekerja Prestatif Karakteristik Bekerja secara Prestatif

» Falsafah Bekerja Prestatif Pentingnya Bekerja Prestatif

» Merencanakan Proses Bekerja Prestatif

» Terminologi Analisis Pekerjaan KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP

» Kompetensi Karyawan KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP

» Rekrutmen Karyawan KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP

» Seleksi Karyawan KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP

» Elemen Dasar Proses Seleksi

» Proses Seleksi KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP

» Arti Pentingnya Pengembangan Karyawan

» Pengertian Risiko KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP

» Identifikasi Risiko KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP

» Standar Kompetensi dan Indikator Kompetensi dasar: Memahami Etika Bisnis

» Tanggung Jawab Sosial Perusahaan

» Tingkat Pra Konvensional Tingkat Konvensional

» Tingkat Pasca-Konvensional OtonomBerlandaskan Prinsip

» Perkembangan Sosial Peserta Didik Perkembangan Kepribadian Peserta Didik

» Teori Pemrosesan Informasi dari Robert Gagne Teori Belajar Gestalt

» Teori Humanistik Teori-teori Belajar a. Teori Belajar Kognitif Menurut Piaget

» Menentukan Tingkat Penguasaan Kompetensi Peserta Didik Kesulitan Belajar Peserta Didik

» Tugas Perkembangan Masa Bayi dan Kanak-Kanak Awal 0.0–6.0 Tugas Perkembangan Masa Kanak-Kanak Akhir dan Anak Sekolah 6.0-12.0 Tugas Perkembangan Masa Remaja 12.0-21.0

» Tugas Perkembangan Masa Dewasa Awal

» Auditori Kinestetik Gaya Belajar

» Asumsi dasar belajar: Peserta Didik yang membangun konsep

» Peranan Guru dalam Pembelajaran

» Model Pembelajaran Langsung PAPARAN MATERI 1. Perkembangan Berpikir Peserta Didik

» Model Pembelajaran Kooperatif PAPARAN MATERI 1. Perkembangan Berpikir Peserta Didik

» CHILD FRIENDLY TEACHING MODEL CFTM

» Indikator Tujuan Pembelajaran Kompetensi yang akan dicapai 1. Standar Kompetensi :

» Media Visual Manusia. Termasuk di dalamnya guru, siswa, atau pakarahli di bidangmateri

» Pemilihan Media Pembelajaran Media Selection

» Penggunaan Media Grafis 1 Bagaimana menggunakan Grafik?

» Format Flowchart Format Matrik

» Format Cheklist Prosedur Pemilihan Media Pembelajaran a. Format Pemilihan Media

» Prosedur Pemilihan Model Anderson

» Perencanaan Media Pembelajaran 1 Hakikat Perencanaan Media

» Penulisan Garis Besar Program Media GBPM

» Teknik Penilaian Pembelajaran Prinsip-prinsip Penialian Pembelajaran

» Kompetensi dan indikator Latihan Buatlah kelompok kecil sebnyak 3 orang dan susun rancangan instrumen Rangkuman

» Pembelajaran Kontekstual Uraian Materi 1.

» Penilaian Proyek Penilaian Produk

» Item Analisis Analisis Soal

» Latihan Rangkuman KEGIATAN BELAJAR 2 PENILAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI

» Penilaian Acuan Norma Pan

» Pendekatan Acuan Patokan PAP

» Latihan Rangkuman KEGIATAN BELAJAR 3 SKORING DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN EKONOMI

» Test Formatif Tes Obyektif

» Latar Belakang KEGIATAN BELAJAR 3 SKORING DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN EKONOMI

» Pengertian Karya Ilmiah Macam-Macam Karya Ilmiah

» Sistematika Karya Ilmiah PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH Tujuan Pembelajaran

» Bahasa Karya Ilmiah Rangkuman Evaluasi dan Kunci Jawaban

» Penetapan Fokus Permasalahan PROSEDUR PELAKSANAAN PTK

» Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan

» PengamatanObservasi dan Pengumpulan Data Refleksi

» Jenjang TKSD Sistematika Proposal

» PENDAHULUAN a. Latar Belakang Masalah