Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa melalui konsep media pembelajaran, landasan dan prinsip-prinsip penggunaan media pembelajaran, manfaat media pembelajaran, klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran, pengembangan media pembelarajan berbasis ICT, perencanaan dan penggunaan media pembelajaran untuk anak usia dini, pengembangan media pembelajaran anak usia dini, pemeliharaan media pembelajaran, hakekat sumber belajar, pemanfaatan media dan sumber belajar
pembelajaran di TK, alat permainan edukatif dan media dengan bahanbahan limbah. PEDOMAN MEDIA Program Studi Pendidikan Masyarakat Universitas Mulawarman PEDOMAN PRAKTIKUM AUDIO VISUAL PEDOMAN PRAKTIKUM 1. Standar Kompetensi (SK) : 2. Kompetensi Dasar (KD) : 3. Ringkasan Teori/Materi audio visual. Media audio visual lebih menekankan penggunaan audio dan visual Media audio visual dalam pembelajaran terdiri dari media audio dan media Penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual dalam pelaksanaan visual adalah suaranya terkadang tidak jelas, pelaksanaannya cukup waktu yang cukup lama, dan biayanya relative lebih mahal. Media audio visual dalam pembelajaran tidak hanya mengandalkan visual dalam penyajiannya namun ada audio atau suara. Media audio visual contohnya adalah film atau video pembelajaran. Banyak sekali film atau video pembelajaran yang diproduksi untuk dapat digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran. Dalam penggunaannya, media audio visual juga memiliki keterbatasan dan juga kelebihan yang dapat diuaraikan berikut ini: Tabel 2.2 Kelebihan dan Kekurangan Media Audio Visual Kelebihan Kekurangan 1. Media Audio Visual dapat 1. Pengadaan media audio visual digunakan untuk memanipulasi memerlukan biaya yang banyak. waktu dalam hal ini peserta didik 2. Pada saat digunakan gambar bisa dapat mengamati suatu objek saja bergerak terus, jika peserta dengan durasi lama, dengan didik tidak fokus akan ketinggalan bantuan audio visual akan menjadi pesan yang disampaikan. lebih singkat. 2. Media audio visual dapat membantu peserta didik untuk pengamatan objek dengan durasi yang sangat singkat (Slow Motion). 3. Media audio visual dapat memudahkan pengamatan di tempat yang jauh atau sulit terjangkau. 4. Media audio visual dapat melengkapi pengalaman peserta didik. 5. Media audio visual dapat menggambarkan secara tepat dan dapat digunakan berulang. Penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual sudah banyak a. Jika diperlukan gunakan musik untuk dapat menyentuh perasaan namun b. Jika diperlukan, gunakan suara asli untuk memberikan bayang-bayang c. Jangan terlalu banyak narasi suara gunakan juga gambar-gambar untuk media pembelajaran audio visual yang menarik untuk pembelajaran.
Selain yang (soft) sehingga tidak mengganggu sajian visual dan narator. visual dan menambah kesan lebih baik. 4. Tugas Pendahuluan 5. Alat/Bahan yang digunakan 6. Prosedur Percobaan d. Produksi Iklan Layanan Masyarakat menggunakan software/aplikasi 2. Masuk ke tampilan powtoon dan Mulai untuk membuat video iklan layanan Create 4. Mulai untuk membuat video iklan layanan masyarakat dengan 5. Lakukan produksi video iklan layanan masyarakat Keterangan Slide Slide Media Background Characters 6. Gunakan template untuk tampilan scene untuk memperindah tampilan
Scenes Pilihan 7. Tambahkan gambar animasi bergerak untuk iklan layanan masyarakat Characters Characters Characters 8. Tambahkan teks tulisan dengan dengan menggunakan fitur “Text” Sesuaikan Klik + 9. Tambahkan/Upload gambar pendukung yang dimiliki oleh powtoon dan Upload Images Pilihan 10. Tambahkan Musik dan Suara Untuk Memperjelas dengan menggunakan fitur “Sound”. Tambah Cari Musik
Buat Tersedia Sound 11. Tambahkan bentuk baru tambahan seperti lingkaran, bujur sangkar, dll Shapes 12. Tambahkan slide berikutnya untuk membuat tampilan video iklan layanan Tambah 13. Sebelum menyimpan hasil video produksi iklan layanan masyarakat, 14. Simpan video iklan layanan masyarakat yang kita punya dengan menggunakan fitur “Export” Export 7. Evaluasi Panduan Praktikum Universitas Mulawarman |