Buku Kerja Guru Mapel Fiqih MTs

APLIKASI ADMINISTRASI GURU (BUKU KERJA GURU) MENU UTAMA

BUKU KERJA 1

ANALISIS SKL KI/KD

DATA ISIAN SISWA

DAFTAR ISI

BUKU KERJA 2

KODE ETIKA

BUKU KERJA 3

ABSENSI

JURNAL PEMBELAJARAN

JADWAL MENGAJAR

DAFTAR DAFTAR BUKU BUKU PEGANGAN PEGANGAN GURU/SISWA

PENILAIAN

ANALISIS BUTIR SOAL UAS

DAYA SERAP SISWA

ANALISIS ULANGAN DAN PENGAYAAN

IKRAR GURU TATA TERTIB PEMBIASAAN

SILABUS

KALENDER PENDIDIKAN

RPP

ALOKASI WAKTU PROTA

KKM

PROMES

SOAL DAN KISI-KISI SOAL

COVER BU

BUK

PR EVA

PR TIND

DAFT

ER BUKU

BUKU KERJA 4

PROGRAM EVALUASI DIRI

PROGRAM TINDAK LANJUT

DAFTAR PUSTAKA

DATA P IDENTITAS SEKOLAH (silakan NAMA MADRASAH

: MTs Plus Sabilunnajah

ALAMAT

: Ds. Penjalin Rt.03/01 Kec. Brangsong,

KECAMATAN

: Brangsong

KOTA

: Kendal

KODE POS

: 51362 IDENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN

NAMA GURU

: #REF!

NIP

:-

MATA PELAJARAN

: FIKIH

DATA POKOK IDENTITAS SEKOLAH (silakan diisi pada kotak warna putih) TELP

: 083 842874073

NAMA KEPALA MADRASAH

WEBSITE

:

NPK KEPALA MADRASAH

e-MAIL

: [email protected]

NAMA WKS KURIKULUM

NSM

: 121233240047

NIP/NUPTK WKS KURIKULUM

NPSN

: ….......

FAX

DENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN (Silakan diisi pada kotak berwarna putih) TAHUN PELAJARAN

: 2019/2020

KKM

SEMESTER

:1

ADMINISTRASI KELAS

ALOKASI JAM / MINGGU (JP)

:6

Ditandatangani Tanggal

: Moh. Khusen, S.Pd.I home

: ….. : Muslikh ::

: 75 : VII : KENDAL, 15 JULI 2019

DATA UTAMA'!A1 DATA ISIAN

FORM (Tambahkan saja di kolom jika masih ada isian yan

NOMOR No INDUK Absen SISWA

DAFTAR KELAS

KELAS

VII

VII

1

VII

2

VII

3

VII

4

VII

5

VII

6

VII

7

VII

8

VII

9

VII

10

VII

11

VII

12

VII

13

VII

14

VII

15

VII

16

VII

17

VII

18

VII

19

VII

20

VII

21

VII

22

VII

23

VII

24 25 26 27 28 29 30

IX

NAMA

IX

home home home

di kolom jika masih ada isian yang kurang) NAMA SJARIFUDIN LATIF, S.Ag. M.Pd

NOMOR INDUK GURU 197112072007101000

Ahmad Syaefullah H. Yusuf Ahmadi Samsudin Agus Triyanto, S.Pd Ali Muhtadi, S.Ag Nashorudin Ahmad, S. ST, Ars M. Habib, S.Pd.I Inajati Rukhamak, S.Ag Ahmad Syukron Ani Furqon, S.Pd.I Santi Anggraeni, S.Pd.I Abdur rohman, S.Pd.I Nafisaturrohmah, S.Pd.I Slamet Halimi, S.Pd.I Ngatini Julianto

19711204200510002

home

Kementerian Agama Kendal LEMBAGA PENDIDIKAN MA'ARIF NU KAB. KENDAL

MTs Plus Sabilunnajah NSS : 121233240047

NPSN : ….......

Ds. Penjalin Rt.03/01 Kec. Brangsong, Kab. Kendal Kendal 51362 Provinsi JAWA TENGAH TELEPON

:

083 842874073

e-MAIL

[email protected]

FAXIMILE

:

-

WEBSITE

0

BUKU KERJA GURU TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Oleh

SJARIFUDIN LATIF, S.Ag. M.Pd NIP : 197112072007101002

home

DAFTAR ISI BUKU KERJA GURU TAHUN PELAJARAN 2019/2020 A. BUKU KERJA 1 : 1. SKL, KI, dan KD 2. Silabus 3. RPP 4. KKM B. BUKU KERJA 2 : 1. Kode Etik Guru 2. Ikrar Guru 3. Tata Tertib Guru 4. Pembiasaan Guru 5. 6. 7. 8. 9.

Kalender Pendidikan Alokasi Waktu Program Tahunan Program Semester Jurnal Agenda Guru

C. BUKU KERJA 3 : 1. Daftar Hadir 2. Daftar Nilai 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Penilaian Akhlak/Kepribadian siswa Analisis Hasil Ulangan dan Program Perbaikan/Pengayaan Daftar buku Pegawai Guru/Siswa Jadwal Mengajar Daya Serap Siswa Kumpulan Soal dan Kisi soal

9. 10.

Kumpulan Soal Analisis Butir Soal dan Perbaikan Soal

D. BUKU KERJA 4 : 1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru 2. Program Tindak Lanjut Kerja Pak Guru

MTs Plus Sabilunnajah

JADWAL PEMBELAJARAN GURU SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 NAMA GURU MAPEL NIP.

: #REF! : HARI / MATA PELAJARAN / KELAS

JAM KE

SENIN

WAKTU

MAPEL

SELASA KELAS

MAPEL

KELAS

RABU MAPEL

KAMIS KELAS

JUMAT

SABTU

MAPEL

KELAS

MAPEL

KELAS

1

07:00:00

-

08.10

MTK

VII

MTK

VII

2

08.10

-

08.50

MTK

VII

MTK

VII

3

08.50

-

09.30

4

09.30

-

10.10

10.10

-

10.30

5

10.30

-

11.10

6

11.10

-

11.50

10.10

-

10.30

7

10.30

-

13.10

MTK

X

8

#REF!

-

14.30

MTK

X

ISTIRAHAT

ISTIRAHAT

Kepala Madrasah Mts Plus Sabilunnajah

Guru Mata Pelajaran

Moh. Khusen, S.Pd.I

#REF!

NIP. …..

NIP. -

MAPEL

KELAS

home

KALENDER AKADEMIK MTs NU 15 JURANGAGUNG PLANTUNGAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

JULI

AGUSTUS

SEPTEMBER

Ahad

1

8

15 22 29

5

12 19 26

2

9 16 23 30

Senin Selasa

2 3

9 16 23 30 10 17 24 31

6 7

13 20 27 14 21 28

3 4

10 17 24 11 18 25

Rabu Kamis

4 5

11 18 25 12 19 26

1 2

8 9

15 22 29 16 23 30

5 6

Jum'at Sabtu

6 7

13 20 27 14 21 28

3 10 17 24 31 4 11 18 25

7 8

1-14 Juli

AGENDA SEMESTER GASAL

16-18 Juli 16 Juli 17 Agustus

: Libur Akhir tahun : MPLS

6 7 8 9 10 11 12

1 2 3 4 5

AGENDA SEMESTER GENAP

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

DESEMBER

4

11 18 25

2

1 2

8 15 22 29 9 16 23 30

5 6

12 19 26 13 20 27

3 10 17 24 31 4 11 18 25

12 19 26 13 20 27

3 4

10 17 24 31 11 18 25

1

7 8

14 21 28 15 22 29

5 12 19 26 6 13 20 27

14 21 28 15 22 29

5 6

12 19 26 13 20 27

2 9 16 23 30 3 10 17 24

1

22 Agustus

:

Libur idul Adha

22 Oktober

Hari Santri

30 Nov-8 Des

11 September

:

Tahun Baru Hijriyah

28 Oktober

Sumpah Pemuda

10-14 Dese

:

PTS Gasal

10 Nopember

Hari Pahlawan

15 Desember

:

Kesaktian Pancasila

20 Nopember

Maulid Nabi Muhammad17-31 Des

FEBRUARI

27 28 29 30 31

NOVEMBER

7 14 21 28

: Mulai Tahun Pelajaran 2018/2019 17-22 Sept 1 Oktober : Upacara Hari Kemerdekaan

JANUARI Ahad Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu

1

OKTOBER

MARET

24 25 26 27 28 1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 31 25 26 27 28 29 30

APRIL 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

16 23 30

7 14 21 28 8 15 22 29

: Penilaian Akhir Semester : Remidial/Klas Mitting, pengolahan nilai : Pembagian Raport : Libur semester gasal

MEI

21 28 30 22 29 23 30 24 25 26 27

9

JUNI

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 1

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

1 Januari

: Tahun baru Masehi

3 April

:

Isro' dan Mi'roj

2 Mei

: Hari Pendidikan

2 Januari

: Awal tahun Masuk Smst 2

5-13 April

:

Perkiraan UMBN,UAMBN

6-8 Mei

: Libur Awal Ramadhan 5-6 Juni

: Libur Idul Fitri

5 Pebruari

: Tahun Baru Imlek

19 April

:

Wafat Isa Al Masih

19 Mei

: Hari Raya Waisak

7-14 Juni

: Libur Setelah Idul Fitri

1-11 Maret

: PTS Genap

21 April

:

Upacara Hari Kartini

20 Mei

: Hari Kebangkitan N

17-22 Juni

: PAS Smst Genap

7 Maret

: Hari Raya Nyepi

22-26 April 4-7 Mei

: :

Perkiraan UAMBN Utama Perkiraan UN Utama

20-25 Meu : Pesantren Ramadhan 29 Juni 30 Mei :Kenaikan Isa Almasih

Catatan lain 1 Jadwal Hari beridirinya madrasah 2 Wisuda / Pelepasan/Pengajian Kelas IX 3 Ujian Praktek sebelum pelaksanaan PAS

31 Mei-4 Jun

2 3 4 5 6 7 8

: Libur Akhir Ramadhan

: Pembagian Raport

Kendal, Juli 2018 Kepala Madrasah,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

23 30 24 25 26 27 28 29

-

PROGRAM TAHUNAN

0

FIKIH ###

Mata Pelajaran Kelas/Semester

: FIKIH : VII / 1 & 2

###

Tahun Pelajaran Akolasi Jam Pembelajaran / tatap muka / minggu (JP)

: 2019/2020 : 6

Nama Guru Pengampu Mata Pelajaran

: #REF!

home

ALOKASI WAKTU FIK No

SEMESTER GASAL

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR TM

JP

3.1 Memahamihadasdannajisdantatacaramenyucikan

2

4

4.1 Mendemonstrasikantatacarabersucidarihadasdannajis

1

2

3.2 Memahamiketentuansalat lima waktu

1

2

3.3 Memahamiwaktu-waktusalat lima

2

4

3.6 Memahamiketentuansujudsahwi

1

2

4.2 Mempraktikkansalat lima waktu

1

2

4.3 Memsimulasikanpenentuansalat lima waktu

1

2

4.6 Memperagakansujudsahwi

1

2

### SUCIKANLAH LAHIR DAN BATINMU, GAPAILAH CINTA TUHAN-MU

###

NIKMATNYA SALAT, INDAHNYA HIDUP

MEMUPUK KEBERSAMAAN DALAM BERJAMA’AH

0

3.4 Memahamiketentuan azan daniqomah

1

1

3.5 Menganalisisketentuansalatberjamaah

2

2

4.4 Mempraktikkan azan daniqomah

1

1

4.5 Mendemonstrasikantatacarasalatberjamaah

1

2

TENANGNYA DEKAT DENGAN ALLAH SWT

0

3.7 Memahamitatacaraberzikirdanberdoasetelahsalat

1

2

4.7 Mendemonstrasikanzikirsetelahsalat

1

1

PenilaianHarian 1

1

2

PenilaianHarian 2

1

2

PenilaianAkhir Semester

1

2

20

35

JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER

ALOKASI WAKTU 0 No

TM

JP

3.1 Memahami ketentuan salat Jum’at

2

4

4.1 Mempraktikkan salat Jum’at

2

4

3.2 Memahami ketentuan salat Jamak dan Qasar

2

4

3.3 Memahami kaifiat salat dalam berbagai keadaan

2

4

3.6 Mempraktekan salat Jamak dan Qasar

1

2

4.2 Memperagakan salat dalam keadaan sakit

2

4

### ###

SEMESTER GENAB

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

MERAIH KHIDMAT DENGAN MENGAGUNGKAN JUM’AT

DIBALIK KESULITAN TERDAPAT KEMUDAHAAN

MERAIH GELAR MAHMUDAH DENGAN AMALIAH SUNNAH

0

3.4 Memahami salat sunah muakkad dan salat sunah gairu muakkad

2

4

3.5 Memsimulasikan salat sunah muakkad dan salat sunah gairu muakkad

1

2

PenilaianHarian 1

1

2

PenilaianHarian 2

1

2

PenilaianAkhir Semester

1

2

17

34

JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER

Keterangan: JP : Jam Pelajaran = 40 menit TM : Tatap Muka Mengetahui,

Jurangagung, Juli 2018

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

#REF! NIP. -

home

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER 1

No

: : :

KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR

Mts Plus Sabilunnajah FIKIH 2019/2020

KELAS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL GURU MATA PELAJARAN BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF

ALOKASI WAKTU

JULI 5

1

2

3 2

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

0

0

0

1.2 Menghayati nilai-nilai suci

1

1

1

0

0

0

1

0

0

1.3 Membiasakan bersuci sebelum melaksanakan ibadah

1

1

0

0

0

0

1

0

0

0

1.4 Mengindintifikasi macam-macam najis dan tata car bersucinya

1

1

1

0

0

1.5 Mengindentifikasi macam-macam hadas dan tata cara taharah

1

1

1.6 Memperagakan bersuci dari najis dan hadas

1

1

1

NIKMATNYA SALAT, INDAHNYA HIDUP

0

0

0

1.2 Menghayati ketentuan salat lima waktu

1

2.2 Menghayati hikmah salat lima waktu

0

1.1 Meyakini pentingnya bersuci syarat melaksanakan ibadah

0

5

1

0

0

0

2

5

1

2

3 4

4

5

1

2

3 5

4

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

DESEMBER 5

1

2

0

0

0

0

0

0

1

1

3.3 Memahami waktu-waktu salat lima waktu

2

4

3.4 Memahami ketentuan sujud sahwi

1

2

0

0

0

0

0

0

4.2 Mempraktekkan adzan dan iqamah

1

2

0

0

0

0

0

0

0

4.3 Mempraktekkan slat lima waktu

1

2

0

0

4.5 Memperagakan sujud sahwui

1

2

0

0

1.3 Meyakini ketentuan salat berjemaah

1

1

1.4 Menghayati makna adzan dan iqamah

1

1

1.5 Menghayati nilai-nilai positif dalam salat berjemaah

1

1

0

0

1

0

1

1

1

0

0

0

0

0

1

0

1

0 1

0 0

0

0

1

0

0

0

0 1 0

0

0

MEMUPUK KEBERSAMAAN DALAM BERJAMA’AH

4

NOVEMBER

1

0

0

3 3

OKTOBER

0

0

0

SUCIKANLAH LAHIR DAN BATINMU, GAPAILAH CINTA TUHAN-MU

4

0

0

2

SEPTEMBER

4

JP

1

AGUSTUS

3 1

TM

: VII : 75.00 : ###

0

NAMA MADRASAH MATA PELAJARAN TAHUN PELAJARAN

0

0 1

0 0 1

0 0

0

0

3 6

4

5

1

1

2.4 Mempraktekkan azan dan iqamah

1

1

3.5 Mendemonstrasikan tata cara salat berjemaah

1

1

1

0

0

0

0

0

0

1.5 Meyakini manfaat zikir dan do'a

1

1

0

1

2.5 Menghayati hikmah zikir dan do'a setelah salat

1

1

3.7 Memahami tatacara berzikir dan berdoa setelah salat

1

1

4.6 mendemonstrasikan zikir dan salat

1

1

4.7 Menghafal doa setelah salat

1

1

0 0

TENANGNYA DEKAT DENGAN ALLAH SWT

0

1

0

0 0

0

1

2

0

PenilaianHarian 2

1

2

0

0

PenilaianAkhir Semester

1

2

0

14

20

Mengetahui,

4

4

0

0

0

1 0

4

0 0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

0

3

1

Jurangagung, Juli 2018

Kepala Madrasah

Guru Mata Pelajaran,

Moh. Khusen, S.Pd.I

#REF!

NIP. …..

NIP. -

: Libur Akhir Tahun : Libur Ramadan dan Idul fitri : Penilaian Akhir Semester : Remedial dan Pembagian raport : Limur Semester

1

PenilaianHarian 1

1

0

1

0

JUMLAH

0

1 0

0

0

2.3 Memahami ketentuan salat berjemaah

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER 2 KELAS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL GURU MATA PELAJARAN

JANUARI 2 3 4 #NAME?

5

1

2 3 4 #NAME?

0

0

0

0

0

0

0

1

0

JP

0

0

1.1 Meyakini kewajiban melaksanakan jum'at

1

1

2.1 Menghayati nilai-nilai positif dalam salat jum'at

1

1

3.1 Memahami ketentuan salat jum'at

1

1

3.2 Menganalisis ketentuan khutbah jum'at

1

1

4.1 Mempraktekkan salat jum'at

1

2

0

1

4.2 Menbdemonstrasikan khutbah jum'at

1

2

0

1

0

0

1.2 Menerima ketentuan slat jama' dan qasar

1

2

1.3 Meyakini kewajiban salat dalam berbagai keadaan

1

2

2.2 Menghayati nilai-nilai positif dalam salat jama' dan qasar

1

2

1

2

3.3 Memahami ketentuan salat jama. Dan qasar

1

2

3.4 Memahami kaifat salat ketika sakit

1

2

0

0

1.4 Menghayati hikmah dari salat sunnah

1

1

2.3 Menghayati nilai-nilai positif dalam melaksanakan sunnah

1

1

3.6 Memahami ketentuan salat sunnah muakkad

1

2

3.7 Mengaanalisis salat sunnah ghairu muakkad

1

2

4.6 Mempraktekkan salat sunnah muakkad

1

2

2.3

0

DIBALIK KESULITAN TERDAPAT KEMUDAHAN

menghayati nilai-nilai positif dalam melaksanakan salat wajib dalam berbagai keadaan

MERAIH GELAR MAHMUDAH DENGAN AMALIAH SUNNAH

0

0

5

1

APRIL

2 3 4 #NAME?

5

1

MEI

2 3 4 #NAME?

5

1

JUNI

2 3 4 #NAME?

1 0

1 0

1 1

0

0

0

0 0

0

1

0 0

1 1

0

0 0 0

0

0

MERAIH KHIDMAT DENGAN MENGAGUNGKAN JUM'AT

MARET

0

1

FEBRUARI

TM 0

: VII : 75.00 : ###

BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF

ALOKASI WAKTU

1

0

KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR

Mts Plus Sabilunnajah FIKIH 2019/2020

0

No

: : :

1

NAMA MADRASAH MATA PELAJARAN TAHUN PELAJARAN

0

0 0

0 1 0

0

0 1

0

0 0

0

1 0

1 1

5

1

2 3 4 #NAME?

5

4.7 Mempraktekkan salat sunnah ghairu muakkad

1

2

0

Penilaian harian 1

1

2

0

Penilaian Harian 2

1

2

0

Penilaian Ulangan Semester

0

0

9

14

JUMLAH

Mengetahui,

1

1 0 1

3

4

2

4

0

0

0

0

0

0

1 4

1

Jurangagung, Juli 2018

Kepala Madrasah

Guru Mata Pelajaran,

Moh. Khusen, S.Pd.I

#REF!

NIP. …..

NIP. -

: Minggu Fakulatif : Try Out/UAMBN : UN : Penilaian Akhir Tahun : Pengolahan Nilai dan Pembagian Raport : Limur Akhir Tahun

0

home

home

SILABUS 1 (Satu)

NAMA SEKOLAH

:

Mts Plus Sabilunnajah

VII VII

MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER

: :

FIKIH VII / 1 & 2

KD KE ….

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR 1

1.1. Meyakinipentingnyabersucidarihadasdannajis 1.2. Menghayatiketentuansalatlimawaktu 1.3. Menghayatiketentuanwaktusalatlimawaktu 1.4. Menghayatimakna azandanikamah 1.5. Meyakiniketentuansalatberjamaah 1.6. Meyakinipentingnyasujudsahwi 1.7. Meyakinimanfaatzikirdandoa 3.1.Memahami hadasdannajis dantatacara menyucikan 4.1.Mendemonstrasi kantatacara bersucidari hadasdannajis

Mengamati - Mengamati gambar bersucidarihadasdannajis - Menyimakhasilpengamatangambarnya - Membaca materi tentang pengertian dan tatacara bersuci Menanya - Memotivasiuntukmengajukanpertanyaan - Mengajukanpertanyaanterkaittentangbentuknajis danhadats,sertatatacarabersuci Eksperimen/explore - Menguatkandenganmenjelaskanhasilpengamatan danpertanyaanpesertadidik - Mencaridatatentangketentuanhadatsdannajis, sertatatacarabersuci - Mendiskusikandata/bahanyangdiperolehsecara bergantian Mengasosiakan - Menilaidanmenganalisahasilpresentasikelompok lain - Mengidentifikasiketentuantatacarabersucidan perbedaanhadasdengannajis - Menganalishikmahdisyariatkannyabersucidari hadasdannajis - Merumuskanhikmahdarikisahtentangadzabbagi yangtidakbersihketika beristinjak - Memotivasipesertadidikagarsenantiasamenjaga kebersihansetelahmenyimakkisahtersebut Mengkomunikasikan - Mendemonstrasikantatacarabersucidarihadatsdan najis(wudhu,mandi,tayamum,dantata caraistinja) - Melaksanakantanyajawab - Menyimpulkanmateripelajarantersebutdalam bentukbagantentangketentuanbersuci - Merefleksiterhadappembelajaranyangtelah dilaksanakan.

KOMPETENSI DASAR 2

3.1.Memahami hadasdannajis dantatacara menyucikan 4.1.Mendemonstrasi kantatacara bersucidari hadasdannajis

3.1.1Menyebutkan pengertiannajis 3.1.2Menunjukkan daliltentangnajis 3.1.3Menjelaskan macam-macam najis 3.1.4Membedakan macam-macam najis 3.1.5Menerapkan tatacarabersuci darinajis 3.1.6Menyebutkan pengertianhadats 3.1.7Menunjukkan daliltentang hadats 3.1.8Menjelaskan macam-macam hadats 3.1.9Membedakan macam-macam hadats 3.1.10Menerapkan tatacarabersuci hadats 4.1.1Mendemostrasikan tatacarabersuci darihadats 4.1.2Mendemostrasikan tatacarabersuci darinajis

1.Pengertiannajis dandalilnya 2.Macam-macam najisdantata carabersuci 3.Pengertian hadatsdan dalilnya 4.Macam-macam hadatsdantata carabersuci 5.Alat-alat bersucidan macam-macam air 6.Mendemontrasi kantatacara bersucidari najis danhadats

Mengamati - Mengamati gambar macam-macam najis, mandi, berwudhu,tayamum,dan istinjak. - Menyimakhasilpengamatangambarnya - Membaca materi tentang pengertian dan tatacara bersuci Menanya - Memotivasiuntukmengajukanpertanyaan - Mengajukanpertanyaanterkaittentangbentuknajis danhadats,sertatatacarabersuci Eksperimen/explore - Menguatkandenganmenjelaskanhasilpengamatan danpertanyaanpesertadidik - Mencaridatatentangketentuanhadatsdannajis, sertatatacarabersuci - Mendiskusikandata/bahanyangdiperolehsecara bergantian Mengasosiakan - Menilaidanmenganalisahasilpresentasikelompok lain - Mengidentifikasiketentuantatacarabersucidan perbedaanhadasdengannajis - Menganalishikmahdisyariatkannyabersucidari hadasdannajis - Merumuskanhikmahdarikisahtentangadzabbagi yangtidakbersihketika beristinjak - Memotivasipesertadidikagarsenantiasamenjaga kebersihansetelahmenyimakkisahtersebut Mengkomunikasikan - Mendemonstrasikantatacarabersucidarihadatsdan najis(wudhu,mandi,tayamum,dantata caraistinja) - Melaksanakantanyajawab - Menyimpulkanmateripelajarantersebutdalam bentukbagantentangketentuanbersuci - Merefleksiterhadappembelajaranyangtelah dilaksanakan.

KOMPETENSI DASAR 3

3.2 Memahami ketentuan salat limawaktu 4.2 Mempraktikkan salat lima waktu

3.3.1mengidentifikasi pengertiansalat limawaktu 3.3.2menunjukkan dalil-dalil disyariatkannya syaratlima waktu 3.3.3menjelaskan rukunsalat 3.3.4menjelaskan rukunsalat 3.3.5menjelaskan sunahsalat 3.3.6menjelaskan yang membatalkan salat 4.2.1.mendemontrasi kansalatlima waktu

1.ketentuansalat limawaktu 2.prakteksalat limawaktu

Mengamati - Mengamatigambargerakansalat - Menyimakhasilpengamatangambarnya - Membacamateritentangsalatlimawaktu Menanya - Memotivasiuntukmengajukanpertanyaan. - Mengajukanpertanyaanterkaittentangsalatlima waktu Eksperimen/explore - Menguatkandenganmenjelaskanhasilpengamatan danpertanyaanpesertadidik - Mencaridatadaninformasitentangketentuansalat limawaktu - Mendiskusikandata/bahanyangdiperolehsecara bergantian Mengasosiakan - Menilaidanmenganalisahasilpresentasikelompok lain - Membuatbagantentangketentuansalatlimawaktu - Mengemukakanpendapattentanghikmahdari bacaanmanfaatsalatsecarailmiah - Memotivasipesertadidikagarsenantiasamenjaga kewajibansalatlimawaktusetelahmenyimakkisah tersebut Mengkomunikasikan - Menperagakantatacarasalatlimawaktu - Melaksanakantanyajawab - Memaparkanbagantentangketentuansalatlima waktu - Merefleksiterhadappembelajaranyangtelah dilaksanakan.

3.3 Memahami waktu-waktu salat lima waktu 4.3 Menpresentasi kanpenentuan waktusalat limawaktu

3.2.1mengidentifikasi ketentuanwaktu melaksanakan salatlimawaktu 3.2.2menunjukkan dalildalilwaktu untuksalatlima waktu 3.3.3menjelaskan waktu-waktu yangdilarang dalam salat

Ketentuanwaktu salatlimawaktu Waktu-waktu yangdilarang untuksalat Pengertiansujud sahwidansebab- sebabnya Tata carasujud sahwi Waktusalatlima waktu

KOMPETENSI DASAR 3

Prakteksujud sahwi

Mengamati - Mengamatigambarwaktu-waktusalatlimawaktu - Menyimakhasilpengamatangambarnya - Membacamateritentangwaktusalat Menanya - Memotivasiuntukmengajukanpertanyaan. - Mengajukanpertanyaanterkaittentangwaktu- waktusalatlimawaktu Eksperimen/explore - Menguatkandenganmenjelaskanhasilpengamatan danpertanyaanpesertadidik - Mencaridatadaninformasitentangwaktusalat limawaktu - Mendiskusikandata/bahanyangdiperolehsecara bergantian Mengasosiakan - Menilaidanmenganalisahasilkelompoklain - Membuat analisis tentang ketentuan waktu salat limawaktu - Merumuskanhikmahpenentuanwaktu-waktusalat limawaktu - Mengemukakanpendapattentanghikmahdarikisah tentangsahabat atauulamadenganibadahsalatnya - Memotivasipesertadidikagarmelaksanakansalat tepatwaktusetelahmenyimakkisahtersebut Mengkomunikasikan - Memaparkanbagantentangwaktu-waktusalatlima waktu - Mensimulasikantatacarapenentuanwaktusalatlima waktu - Melaksanakantanyajawab - Merefleksiterhadappembelajaranyangtelah dilaksanakan.

KOMPETENSI DASAR 5

3.4Memahami ketentuan azan danikamah 4.4Mempraktikkan azandanikamah

3.4.1Menyebutkan pengertianazan danikamah 3.4.2Menunjukkan hukumazandan ikamah 3.4.3Menjelaskan ketentuanazan danikamah 4.4.1Mendemontrasikan tata caraazan ikamah

1.Pengertiandan hukumazan danikamah 2.Ketentuan azandan ikamah 3.Praktekazan danikamah

Mengamati - Mengamatigambarorangazandenganadabnya - Menyimakhasilpengamatangambarnya - Membacamateritentangpengertianazanikamah Menanya - Memotivasiuntukmengajukanpertanyaan. - Mengajukanpertanyaanterkaittentangazanikamah Eksperimen/explore - Menguatkandenganmenjelaskanhasilpengamatan danpertanyaanpesertadidik - Mencaridatadaninformasitentangazanikamah - Mendiskusikandata/bahanyangdiperolehsecara bergantian Mengasosiakan - Menilaidanmenganalisahasilkelompoklain - Membuatanalisisadab muadzin - Merumuskansyarat-syaratmuadzin - MenyimpulkanhikmahdarikisahdahsyatnyaAzan - Memotivasipesertadidikagarterbiasabersegerah melaksanakansalatketikaadzanmasuksetelah menyimakkisahtersebut Mengkomunikasikan - Mendemonstrasikantatacaraazanikamah - Melaksanakantanyajawab - Memaparkanintisaridaripelajarantersebutdalam bentukbagantentangketentuanazanikamah - Merefleksiterhadappembelajaranyangtelah dilaksanakan

KOMPETENSI DASAR 7

KOMPETENSI DASAR 6

3.5Menganalisis ketentuan salat berjamaah 4.5Mendemonstrasik antatacarasalat berjamaah

3.5.1Menyebutkan pengertiansalat berjamaah 3.5.2Menunjukkan dalilsalat berjamaah 3.5.3 Menunjukkan manfaatsalat berjamaah 3.5.4Menjelaskan syarat-syarat menjadiimam 3.5.5 Menjelaskantata caramembuatsaf 3.5.6Menjelaskan ketentuan makmummasbuk 3.5.7Menjelaskan ketentuanimam yanglupa 4.5.1Mempraktekkan tata carasalat berjamaah

1.Pengertiandan dalilsalat berjamaah 2.Manfaatsalat berjamaah 3.Tatacarasalat berjamaah 4.Prakteksalat berjamaah

Mengamati - Mengamatigambarshafsalatberjama'ahdanorang yangmasbuk - Menyimakhasilpengamatangambarnya - Membacamateritentangpengertiandanketentuan salatberjamaah Menanya - Memotivasiuntukmengajukanpertanyaan. - Mengajukanpertanyaanterkaittentangsalat berjamaah Eksperimen/explore - Menguatkandenganmenjelaskanhasilpengamatan danpertanyaanpesertadidik - Mencaridatadaninformasitentangketentuansalat berjamaah - Mendiskusikandata/bahanyangdiperolehsecara bergantian Mengasosiakan - Menilaidanmenganalisahasilkelompoklain - Membuatanalisisketentuansalatberjamaah - Merumuskan manfaat salat berjamaah dan udzur meninggalkannya - Menyimpulkanhikmahdarikisahterkaittentang hikmahberjamaah - Memotivasipesertadidikagarrajinsalatberjamaah setelahmenyimakkisahtersebut Mengkomunikasikan - Mendemonstrasikantatacarasalatberjamaah - Melaksanakantanyajawab - Memaparkanintisaridaripelajarantersebutdalam bentukbagantentangketentuansalatberjamaah - Merefleksiterhadappembelajaranyangtelah dilaksanakan

3.6 Memahami ketentuan sujudsahwi 4.6 Memperagakan sujudsahwi

3.6.1mengidentifikasi pengertiansujud sahwi 3.6.2menjelaskan sebab-sebab sujudsahwi 3.6.3menunjukkantata carasujudsahwi 4.6.1memperagakan sujudsahwi

Pengertiansujud sahwidansebab- sebabnya Tata carasujud sahwi Waktusalatlima waktu

KOMPETENSI DASAR 7

Prakteksujud sahwi

Mengamati - Mengamatigambarorangsujudsahwi - Menyimakhasilpengamatangambarnya - Membacamateritentangsujudsahwi Menanya - Memotivasiuntukmengajukanpertanyaan. - Mengajukanpertanyaanterkaittentangsujudsahwi Eksperimen/explore - Menguatkandenganmenjelaskanhasilpengamatan danpertanyaanpesertadidik - Mencaridatadaninformasitentangketentuansujud sahwi - Mendiskusikandata/bahanyangdiperolehsecara bergantian Mengasosiakan - Menilaidanmenganalisahasilkelompoklain - Membuatanalisistentangketentuansujudsahwi - Merumuskanhikmahdisyariatkannyasujudsahwi Mengkomunikasikan - Memaparkanbagantentangketentuansujudsahwi - Mensimulasikantatacarasujudsahwi. - Melaksanakantanyajawab - Merefleksiterhadappembelajaranyangtelah dilaksanakan.

3.7.1Menyebutkan pengertianzikir 3.7.2Menunjukkan daliltentangzikir 3.7.3Menyebutkan pengertiandoa 3.7.4Menunjukkan daliltentangdoa 3.7.5Menjelaskan manfaatzikirdan doa 3.7.6Menjelaskantata carazikirdandoa 4.7.1Memperagakan zikirsetelahsalat 4.7.2Melafalkandoa setelahshalat

KOMPETENSI DASAR 9

KOMPETENSI DASAR 8

3.7.Memahami tatacaraberzikir danberdoa setelahsalat 4.7Mendemonstrasi kanzikirsetelah salat

3.7.2Menunjukkan daliltentangzikir 3.7.3Menyebutkan pengertiandoa 3.7.4Menunjukkan daliltentangdoa 3.7.5Menjelaskan manfaatzikirdan doa 3.7.6Menjelaskantata carazikirdandoa 4.7.1Memperagakan zikirsetelahsalat 4.7.2Melafalkandoa setelahshalat

1.Pengertiandan dalilzikirdan doa 2.Manfaat berzikirdan berdoa 3.Adabberdoa danberzikir 4.Praktekberdoa danberzikir sesudahsalat

Mengamati - Mengamatigambaradabberzikirdanberdoa,serta tulisandoadanzikirsesudahsalat - Menyimakhasilpengamatangambarnya - Membacamateritentangpengertiandoadanzikir, manfaatdan adabberdoadanberzikirsesudahsalat Menanya - Memotivasiuntukmengajukanpertanyaan. - Mengajukanpertanyaanterkaittentangdoadan zikirsesudahsalat Eksperimen/explore - Menguatkandenganmenjelaskanhasilpengamatan danpertanyaanpesertadidik - Mencaridatadaninformasitentangzikirdandoa sesudahsalat - Mendiskusikandata/bahanyangdiperolehsecara bergantian Mengasosiakan - Menilaidanmenganalisahasilkelompoklain - Membuatanalisistata caraberzikirdanberdoa - Merumuskanmanfaatberzikirdanberdoa - MerumuskanhikmahdarikisahUntaMenjadiSaksi BagiOrangYangDifitnah - Memotivasipesertadidikagarterbiasaberdoadan berzikirsesudahsalatsetelahmenyimakkisah tersebut Mengkomunikasikan - Memaparkanbagantentangketentuanberzikirdan berdoasesudahsalat - Mendemonstrasikantatacaraberzikirdanberdoa sesudahsalat - Melaksanakantanyajawab - Merefleksiterhadappembelajaranyangtelah dilaksanakan

KOMPETEN

Kepala Sekolah

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

home

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN NAMA SEKOLAH NAMA GURU MAPEL NIP. MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : : :

Mts Plus Sabilunnajah #REF! FIKIH VII / 1 & 2 2019/2020 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NO

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

INTAKE

70

70

80

NILAI KKM

SEMESTER GASAL 3.1

Memahamihadasdannajisdantatacarame nyucikan

0.00

3.2 Memahamiketentuansalat lima waktu

50

50

2

3.4 Memahamiketentuan azan daniqomah

80

80

2

80

80

2

2.1 Memahamiwaktu-waktusalat lima

76

76

3

2.2 Menganalisisketentuansalatberjamaah

80

80

2

Mendemonstrasikantatacarabersucidarih 3.1 adasdannajis

80

80

2

3.2 Memahamiketentuansujudsahwi

80

80

2

3.3 Mempraktikkansalat lima waktu

80

80

3

Memsimulasikanpenentuansalat lima 3.4 waktu

70

70

2

Memperagakansujudsahwi aktikkansalat 3.5 lima waktu

70

70

2

4.1

80

80

2

80

80

3

80

80

2

4.3 Memahami adab Shalat dan dzikir

80

80

2

4.5 Mendemonstrasikanzikirsetelahsalat

80

80

2

3.5 Menganalisisketentuansalatberjamaah

80

80

2

4.4 Mempraktikkan azan daniqomah

80

80

3

Mendemonstrasikantatacarasalatberjam 4.5 aah

80

80

2

Memahamitatacaraberzikirdanberdoaset elahsalat

80

80

2

80

80

2

3.7

Memahamitatacaraberzikirdanberdoaset elahsalat

Menganalisisketentuansalatberjamaah

4.2 Mempraktikkan azan daniqomah

4.3

3.7

Mendemonstrasikantatacarasalatberjam aah

4.7 Mendemonstrasikanzikirsetelahsalat

0

PenilaianHarian 1

73.33 0.00 0.00 34.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 51.67 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.33 0.00 0.00 47.33 0.00 0.00 47.33 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.33 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.33 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00

0

PenilaianHarian 1

80

80

2

0

PenilaianHarian 2

80

80

2

0

PenilaianAkhir Semester

80

80

2

54.00 0.00 0.00 54.00 0.00 0.00 54.00 0.00

NILAI KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN

213.44 72

PEDOMAN PENSKORAN TIAP KRITERIA

TINGGI SEDANG RENDAH

RENTANG SKOR MAX MIN 3 2 2 2 1 1

SEMESTER GENAP 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 NILAI KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN

143.685185185185

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

#REF! NIP. -

home

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 home

Form ini boleh digunakan atau tidak keinginan teman-teman guru atau d wordnya

Satuan Pendidikan : MTs NU 15 Jurangagung Mata Pelajaran : Fikih Kelas : VII Topik : SUCIKANLAH LAHIR DAN BATINMU, GAPAILAH CINTA TUHAN-MU Pertemuan ke- : 1 - 3 Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (3 X Pertemuan)

A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargaidanmenghayatiperilakujujur,disiplin,tanggungjawab,peduli(toleransi, gotongroyong),santun,percayadiri,dalamberinteraksis dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, s mata. 4. Mencoba,mengolah,danmenyajidalamranahkonkret(menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abs menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. B. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan kegiatan pembelejaran melalui pendekatan saintific dengan metode komperatif tentang ketentuan taharah, 1. Menyebutkan pengertian najis 2. Menunjukkan dalil tentang najis 3. Menjelaskan macam-macam najis 4. Membedakan macam-macam najis 5. Menerapkan tatacara bersuci dari najis 6. Menyebutkan pengertian hadats 7. Menunjukkan dalil tentang hadats 8. Menjelaskan macam - macam hadats 9. Membedakan macam - macam hadats 10. Menerapkan tatacara bersuci hadats C. Kompetensi Dasar 1.1. Meyakinipentingnya bersuci dari hadas dan najis 2.1 Membiasakan diri bersuci dari hadas dan najis 3.1 Memahami hadas dan najis dan tata cara menyucikan 4.1 Mendemonstrasikan tata cara bersuci dari hadas dan najis D. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.1 Menyebutkan pengertian najis 3.1.2 Menunjukkan dalil tentang najis 3.1.3 Menjelaskan macam-macam najis 3.1.4 Membedakan macam-macam najis 3.1.5 Menerapkan tatacara bersuci dari najis 3.1.6 Menyebutkan pengertian hadats 3.1.7 Menunjukkan dalil tentang hadats 3.1.8 Menjelaskan macam - macam hadats 3.1.9 Membedakan macam - macam hadats 3.1.10 Menerapkan tatacara bersuci hadats E. Metode Pembelajaran 1) Pendekatan : Scientific 2) Metode : Inquiry Learning (penemuan), dan Discovery Learning (Penyingkapan) 3) Teknik : Diskusi, Tanya Jawab, Role Play dan demonstrasi F. Alat danSumber Belajar Media:  Diri Anak  Audio/visual/In Focus  Contoh macam-macam najis dan hadas Sumber:  1. Buku paket Fikih kls VII

akan atau tidak tergantung man guru atau dilink ke file ordnya

mberinteraksisecara efektifdenganlingkungan sosial dan alam

an, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak

dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, ng/teori.

tuan taharah, peserta didik dapat:

DAFTAR KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1 Mata Pelajaran Guru Pengampu

: FIKIH : #REF!

Tahun Pelajaran Tingkat - Kelas

: 2019/2020 : VII

20-Jul

Nama Siswa

4

19-jul

No Induk

3

16-Jul

No

2

13-Jul

Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : …. 1

1

160652

1VII

0 .

.

.

.

2

160656

2

0 .

.

.

.

3

160657

3

0 .

.

.

t

4

160658

416

0 .

.

.

.

5

160659

5

0 .

.

.

.

6

160660

60

0 .

.

.

.

7

160661

7

0 .

.

.

t

8

160662

8

0 .

.

.

t

9

160663

9

0 .

.

.

.

10

160664

10

0 .

.

.

.

11

160665

11

0 .

.

.

.

12

160666

12

0 .

.

.

.

13

160667

13

0 .

.

.

.

14

160668

14

0 .

.

.

.

15

160669

15

0 .

.

.

.

16

160670

16

0 .

.

.

t

17

160671

17

0 .

.

.

.

18

160672

18

0 .

.

.

.

19

160673

19

0 .

.

.

.

20

160674

20

0 .

.

.

t

21

160675

21

0 .

.

.

t

22

160676

22

0 .

.

.

.

23

160677

23

0 .

.

.

.

24

160678

24

.

25

160679

25

.

26

160680

26

.

27

160681

27

.

28

160682

28

.

29

160683

29

.

30

160684

30

.

5

6

7

0

0

0

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1.1

31

31

32

32

33

33

34

34

35

35

36

36 23 30 23 23 17 Mengetahui, Kepala Madrasah,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

0 0 0 0 0 0 Pontianak, Guru Mata Pelajaran

#REF! NIP. -

0

0

0

0

0

0

0

home

ABSENSI JURNAL REKAP ABSEN

Lihat Nilai

AGENDA KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU SEMESTER 1 Mata Pelajaran

: FIKIH

Tahun Pelajaran

:

2019/2020

Guru Pengampu

:

Kelas

:

VII

###

TM Ke…

No

Tanggal

1

13-Jul

1

2

16-Jul

2

3

19-jul

3

4

20-Jul

5

Pencapaian Materi Pelajaran Kompetensi Dasar

Akhir

Nama Siswa Yang Tidak Hadir

Hadir

Tidak

30

-7

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

23

0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

memahami

23

0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

4

memahami

17

0

,,0,,,,0,0,,,,,,,,0,,,,0,0,,,,,,,,,,,,,

30-Dec

5

memahami

30

0

6

30-Dec

6

mempraktekkan

30

0

7

30-Dec

7

mensimulasikan

30

0

8

30-Dec

memperagakan

0

0

9

30-Dec

memahami

0

0

10

30-Dec

menganalisis

0

0

Persamaan Linear Dua variabe'

Awal

Jumlah Siswa

memahami Mendemonstarsikan

11

mempraktekkan

0

0

12

mendemonstasikan

0

0

0

0

0

0

13

memahami

14

mendemonstrasikan

15

30-Dec

0

0

16

30-Dec

0

0

17

30-Dec

0

0

18

30-Dec

0

0

Mengetahui, Kepala Madrasah,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

Guru Pengampu,

#REF! NIP. -

Paraf

No

Tanggal

TM Ke…

Pencapaian Materi Pelajaran Kompetensi Dasar

Awal

Jumlah Siswa Akhir

Hadir

Tidak

Nama Siswa Yang Tidak Hadir

Paraf

home

ABSENSI JURNAL REKAP ABSEN

Lihat Nilai

0,0,0,0,0,0,0, 0,0,0,0,0,0,0, 0,0,0,0,0,0,0, 0,0,,,,,,,,,,,

0,0,0,0,0,0,0, 0,0,0,0,0,0,0, 0,0,0,0,0,0,0, 0,0,,,,,,,,,,,

REKAP KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1 ` Mata Pelajaran

: FIKIH

Guru Pengampu

:

Kelas

: VII

#REF!

Jml tatap muka

:

4

Syarat % hadir minimum

:

90%

RINCIAN KEHADIRAN SISWA JML JML TIDAK HADIR HADIR S I A

No

No Induk

Nama Siswa

1

160652

0.00

4

0

0

0

100%

2

160656

0.00

4

0

0

0

100%

3

160657

0.00

3

0

0

0

75%

4

160658

0.00

4

0

0

0

100%

5

160659

0.00

4

0

0

0

100%

6

160660

0.00

4

0

0

0

100%

7

160661

0.00

3

0

0

0

75%

8

160662

0.00

3

0

0

0

75%

%H

9

160663

0.00

4

0

0

0

100%

10

160664

0.00

4

0

0

0

100%

11

160665

0.00

4

0

0

0

100%

12

160666

0.00

4

0

0

0

100%

13

160667

0.00

4

0

0

0

100%

14

160668

0.00

4

0

0

0

100%

15

160669

0.00

4

0

0

0

100%

16

160670

0.00

3

0

0

0

75%

17

160671

0.00

4

0

0

0

100%

18

160672

0.00

4

0

0

0

100%

19

160673

0.00

4

0

0

0

100%

20

160674

0.00

3

0

0

0

75%

21

160675

0.00

3

0

0

0

75%

22

160676

0.00

4

0

0

0

100%

23

160677

0.00

4

0

0

0

100%

24

160678

1

0

0

0

25%

25

160679

1

0

0

0

25%

26

160680

1

0

0

0

25%

27

160681

1

0

0

0

25%

28

160682

1

0

0

0

25%

29

160683

1

0

0

0

25%

30

160684

1

0

0

0

25%

31

0

0

0

0

0%

32

0

0

0

0

0%

33

0

0

0

0

0%

34

0

0

0

0

0%

35

0

0

0

0

0%

0

0

0

0

0%

0

0

0

101%

36 JUMLAH

TUGAS KOMPENSASI KETIDAKHADIRAN

0

23.00 23.00

TANGGAL % HADIR SELESAI

Pontianak,

Mengetahui, Kepala Madrasah,

Guru Mata Pelajaran,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

#REF! NIP. -

home

ABSENSI JURNAL

PENILAIAN ULANGAN HARIAN SEMESTER 1 KELAS VII 1 Mata Pelajaran

: FIKIH

Guru Pengampu

:

#REF! 1

1 1

1

Tahun Pelajaran

:

Tingkat - Kelas KKM

: :

Nama Siswa

1

160652

0.00

2

160656

0.00

3

160657

0.00

4

160658

0.00

5

160659

0.00

6

160660

0.00

7

160661

0.00

8

160662

0.00

9

160663

0.00

10

160664

0.00

11

160665

0.00

12

160666

0.00

13

160667

0.00

14

160668

0.00

15

160669

0.00

16

160670

0.00

17

160671

0.00

18

160672

0.00

19

160673

0.00

20

160674

0.00

21

160675

0.00

22

160676

0.00

23

160677

0.00

24

160678

25

160679

26

160680

27

160681

28

160682

29

160683

30

160684

31

0

32

0

33

0

34

0

35

0

36

0

13-Aug

No Induk

30-Jul

No

6-Aug

KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN KD 2 KD 3 KD 5 KD 6 KD 7

2019/2020 VII

KD 8 RATA-RATA NILAI ULANGAN HARIAN

NILAI

KET.

NILAI

PEN

ANALIS

JUMLAH NILAI

0

0

0

0

0

0

0

0

0

NILAI RATA-RATA KELAS

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Pontianak, Mengetahui,

home

75

36

Kepala Madrasah,

Guru Mata Pelajaran,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

#REF! NIP. -

0.00

home

NILAI PENGETAHUAN/ UL. HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/ TUGAS

PENILAIAN SIKAP NILAI & KOREKSI UTS NILAI & KOREKSI UAS ANALISIS BUTIR SOAL UAS

ANALISIS NILAI DAN REMIDIASI REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT PENILAIAN K13 RAPORT K13

PENILAIAN TUGAS/ PRAKTIK SEMESTER 1 KELAS VII 1 Mata Pelajaran

: FIKIH

Guru Pengampu

:

PuluhanTahun Pelajaran #REF!

:

1 Satuan Tingkat - Kelas KKM

: :

2019/2020 VII 75

KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN KD 2 Nama Siswa

KD 6

KD 7

KD 8

RATARATA NILAI TUGAS/

13-Aug

No Induk

KD 5

30-Jul

No

KD 3

0

0

JUMLAH NILAI

0

0

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

#DIV/0!

NILAI RATA-RATA KELAS

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

#DIV/0!

1

.

0.00

2

0

0.00

3

0

0.00

4

0

0.00

5

0

0.00

6

0

0.00

7

0

0.00

8

0

0.00

9

0

0.00

10

0

0.00

11

0

0.00

12

0

0.00

13

0

0.00

14

0

0.00

15

0

0.00

16

0

0.00

17

0

0.00

18

0

0.00

19

0

0.00

20

0

0.00

21

0

0.00

22

0

0.00

23

0

0.00

24

0

25

0

26

0

27

0

28

0

29

0

30

0

31

0

32

0

33

0

34

0

35

0

36

0

PRAKTIK #DIV/0!

23.00

Pontianak, Mengetahui, Kepala Madrasah,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

36 Guru Mata Pelajaran,

#REF! NIP. -

KET.

home

NILAI NILAI PENGETAHUAN/ PENGETAHUAN/ UL. UL. HARIAN HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/ TUGAS

PENILAIAN SIKAP NILAI & KOREKSI UTS NILAI & KOREKSI UAS ANALISIS BUTIR SOAL UAS

ANALISIS NILAI DAN REMIDIASI REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT PENILAIAN K13 RAPORT K13

REKAP KEHADIRAN SISWA DAN PENILAIAN SIKAP SEMESTER 1 ` Mata Pelajaran Guru Pengampu Bobot Penilaian

: FIKIH : #REF!

Kelas Jml tatap muka

Kehadiran

100%

Sikap dan Kepribadian

Syarat % Minimal Kehadiran

Kategori Nilai Sikap

90%

VII 4

: : :

0%

Kali

home

Baik

80

Cukup

60

Kurang

50

NILAI KETRAMPILAN/ TUGAS

RATA-RATA NILAI KEHADIRAN DAN SIKAP

PENILAIAN SIKAP

KOMPONEN PENILAIAN KEHADIRAN DAN SIKAP/KEPRIBADIAN SISWA KEHADIRAN No

No Induk

Nama Siswa

SIKAP DAN KEPRIBADIAN SISWA

JML TIDAK HADIR JML HADIR

S

I

A

%H

TUGAS KOMPENSASI KETIDAKHADIRAN

TANGGAL NILAI KEBERSIHAN SELESAI HADIR

KERAPIAN

KERAJINAN

NILAI SIKAP

Ba 1

160652

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

76

17.6

Cu 2

160656

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

77

17.7

Ku 3

160657

0.00

3

0

0

0

75%

75

Baik

Baik

Baik

78

15.3

4

160658

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

79

17.9

5

160659

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

80

18.0

6

160660

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

81

18.1

7

160661

0.00

3

0

0

0

75%

75

Baik

Baik

Cukup

82

15.7

8

160662

0.00

3

0

0

0

75%

75

Baik

Baik

Baik

83

15.8

9

160663

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

84

18.4

10

160664

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

85

18.5

11

160665

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

86

18.6

12

160666

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

87

18.7

13

160667

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

88

18.8

14

160668

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

89

18.9

15

160669

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

90

19.0

16

160670

0.00

3

0

0

0

75%

75

Baik

Baik

Cukup

91

16.6

17

160671

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Cukup

Baik

92

19.2

18

160672

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

93

19.3

19

160673

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

94

19.4

20

160674

0.00

3

0

0

0

75%

75

Baik

Baik

Cukup

95

17.0

21

160675

0.00

3

0

0

0

75%

75

Baik

Baik

Baik

96

17.1

22

160676

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

97

19.7

23

160677

0.00

4

0

0

0

100%

100

Baik

Baik

Baik

98

19.8

24

160678

1

0

0

0

25%

25

Baik

Baik

Baik

99

12.4

25

160679

1

0

0

0

25%

25

Baik

Baik

Baik

100

12.5

26

160680

1

0

0

0

25%

25

Baik

Baik

Baik

101

12.6

27

160681

1

0

0

0

25%

25

Baik

Baik

Baik

102

12.7

28

160682

1

0

0

0

25%

25

Baik

Baik

Baik

103

12.8

NILAI PENGETAHUAN/ UL. HARIAN

ANALISIS ANALISIS BUTIR BUTIR SOAL SOAL PAS PAS

29

160683

1

0

0

0

25%

25

Baik

Baik

Baik

104

12.9

30

160684

1

0

0

0

25%

25

Baik

Baik

Baik

105

13.0

31

0

0

0

0

0%

0

0.00

0.0

32

0

0

0

0

0%

0

0.00

0.0

33

0

0

0

0

0%

0

0.00

0.0

34

0

0

0

0

0%

0

0.00

0.0

35

0

0

0

0

0%

0

0.00

0.0

0

0

0

0

0%

0

0.00

0.0

0

0

0

65%

65

36 JUMLAH

23.00

Mengetahui,

Pontianak,

Kepala Madrasah,

Guru Pengampu,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

#REF! NIP. -

home NILAI PENGETAHUAN/ UL. HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/ TUGAS

PENILAIAN SIKAP NILAI & KOREKSI UTS NILAI & KOREKSI UAS ANALISIS ANALISIS BUTIR BUTIR SOAL SOAL PAS PAS

ANALISIS NILAI DAN REMIDIASI REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT PENILAIAN K13 RAPORT K13

HASIL KOREKSI UJIAN TENGAH SEMESTER 1 Mata Pelajaran

: FIKIH

Guru Pengampu

: #REF! SETTING PENSKORAN

Skala Penilaian

100

Jumlah Soal

5

Tahun Pelajaran

:

2019/2020

Tingkat - Kelas

:

VII

Skor max. tiap soal

:

20

KKM

:

75

NO. SOAL / SKOR MAKSIMUM

### 10 No

No Induk

Nama Siswa

1

2

3

4

5

20

20

20

20

20

6

7

8

9

10

Nilai Total

4 1

160652

0

100.00

2

160656

0

0.00

3

160657

0

0.00

4

160658

0

0.00

5

160659

0

0.00

6

160660

0

0.00

7

160661

0

0.00

8

160662

0

0.00

9

160663

0

0.00

10

160664

0

0.00

11

160665

0

0.00

12

160666

0

0.00

13

160667

0

0.00

14

160668

0

0.00

15

160669

0

0.00

16

160670

0

0.00

17

160671

0

0.00

18

160672

0

0.00

19

160673

0

0.00

20

160674

0

0.00

21

160675

0

0.00

22

160676

0

0.00

23

160677

0

0.00

24

160678

0.00

25

160679

0.00

26

160680

0.00

27

160681

0.00

28

160682

0.00

29

160683

0.00

30

160684

0.00

31

0.00

32

0.00

33

0.00

34

0.00

35

0.00

36

0.00

Guru Pengampu, Mengetahui, Kepala Madrasah,

Moh. Khusen, S.Pd.I NIP. …..

#REF! NIP. -

home NILAI PENGETAHUAN/ UL. HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/ TUGAS

PENILAIAN SIKAP NILAI & KOREKSI UTS NILAI & KOREKSI UAS ANALISIS BUTIR SOAL UAS

ANALISIS NILAI DAN REMIDIASI REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT PENILAIAN K13 RAPORT K13

DATA PEMERIKSAAN JAWABAN SISWA

DATA UMUM

TIPE SOAL : PILIHAN GANDA BIASA (MULTIPLE CHOICE)

NAMA MADRASAH

:

MTs NU 15 JURANGAGUNG

SEMESTER

:

GANJIL

MATA PELAJARAN

:

FIKIH

TAHUN PELAJARAN

:

2018/2019

KELAS/PROGRAM

:

VII

TANGGAL TES

:

15-Aug-18

NAMA TES

:

PENILAIAN HARIAN

TANGGAL DIPERIKSA :

MATERI POKOK

:

MEMAHAMI NAJIS

NAMA PENGAJAR

:

SJARIFUDIN LATIF, S.Ag. M.Pd

RINCIAN KUNCI JAWABAN

DATA KHUSUS SOAL PILIHAN GANDA

AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD

NOMOR INDUK (NIP)

15 Agustus 2018 :

JUMLAH JUMLAH SKOR SOAL OPTION BENAR

40

4

2.5

1971120720071010

SKOR SALAH

SKALA NILAI

0

100

DATA KHUSUS SOAL URAIAN

SOAL URAIAN

5

Petunjuk Pengisian : 1. 2.

75

Isikan data pada kolom-kolom yang telah disediakan. Data yang dapat diubah hanya pada kolom-kolom yang tercetak biru. Lebar tiap kolom dan tinggi tiap baris boleh diubah. Namun jangan mengubah format yang ada !

No. Urut

Nama

L/P

RINCIAN JAWABAN SISWA (Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...)

JUMLAH TOTAL SOAL SKOR

a

20 3.75 DATA SOAL URAIAN SKOR TIAP SOAL

JUMLAH BENAR

SALAH

SKOR

NILAI

KET.

1

2

3

4

5

1

Ahmad Hafiiz

AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD

12

28

12

100

2 0

2 0

2 0

2 0

2 0

2

Adriyanto

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

23

47

0

0

0

0

3

Akmal Fahrizal

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

30

47

0

0

0

4

Alwemah

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

5

Amanda Stepani

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

6

Belvanya Ingene Andre

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

7

Dika Permana

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

8

Ega Supira

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

9

Faidatud Dunia

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

10

Gea Arthadevia Putri

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

11

Ismawati

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

12

Irfan Zidni

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

13

Leily

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

Maisaro

15

Maulinda

10

HASIL GABUNGAN JUMLAH SKOR TOTAL NILAI SKOR 10 12

11

0

23

21

0

0

30

27

0

0

35

32

0

0

0

35

32

0

0

0

0

35

32

0

0

0

0

0

35

32

0

0

0

0

0

35

32

47

0

0

0

0

0

35

32

35

47

0

0

0

0

0

35

32

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

16

Muhammad Dani Prayoga

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

17

Muhammad Fathul

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

18

Muhammad Nazwa Riofiyanto

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

19

Mustika

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

20

Nurmasira

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

21

Nadia Indah Alfiana

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

22

Rizal Qibran

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

23

Sarah

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

24

Shalu Natasya

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

25

Siti Ramadhini

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

26

Syahrani

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

27

Syaif Mabit Fahrillah

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

28

Rizka Maulidiya Putri

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

29

Ulfa Laila

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

Widya Hazarul Aswadita

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

14

16

35

47

0

0

0

0

0

35

32

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

0 JUMLAH :

2463

1453

0

TERKECIL :

0.00

0.00

0.00

TERBESAR : 100.00

100.00

0.00

40.383

46.882

#DIV/0!

SIMPANGAN BAKU : 11.781

12.937

#DIV/0!

RATA-RATA :

home

KOREKSI PAS

ANALISIS AB SOAL

PROSES HASIL ANALISIS ABS

NILAI PENGETAHUAN/ UL. UL. HARIAN HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/ TUGAS

PENILAIAN SIKAP NILAI & KOREKSI PTS ANALISIS NILAI DAN REMIDIASI REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT PENILAIAN K13 RAPORT K13

,

ANALISA BUTIR SOAL Mata Pelajaran : Kelas : Nama Ujian : Tanggal Ujian : Materi Pokok : Statistik Item No.

No. Item

1

1

FIKIH VII PENILAIAN HARIAN ### MEMAHAMI NAJIS

Statistik Option

Prop. Correct

Biser

Point Biser

0.967

-11.728

0.000

Tafsiran

Opt.

Prop. Endorsing

Biser

Point Biser

A B C D E ?

1.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

Daya Pembeda

Key

# ### Tidak dapat membeda### kan ###

2

0.967

-11.728

0.000

3

0.033

-0.074

1.000

4

0.033

-0.074

1.000

A B C D E ?

1.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

# ### Tidak dapat

A B C D E ?

0.967 0.000 0.033 0.000 0.000 0.000

-

-

Dapat Membeda### kan # ### ###

-

Dapat Membeda# ### kan ###

A B C D E ?

0.000 0.033 0.000 0.967 0.000 0.000

-

### ###

membedakan

5

0.967

-11.728

0.000

6

0.033

-0.074

1.000

7

ANALISIS ABS

0.033

-0.074

1.000

###

0

Mudah

Baik

Ditolak/ Jangan Digunakan

1

1

0

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ###

1

0

-1

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ###

A B C D E ?

1.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

# ### Tidak dapat membeda### kan ###

A B C D E ?

0.000 0.033 0.967 0.000 0.000 0.000

-

-

Dapat Membeda# ### kan ###

A B C D

0.000 0.967 0.033 0.000

-

-

Dapat Membeda### kan # ### ###

e-Media Centre Confidential

1

###

1

0

-1

Mudah

Baik

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ### ###

1

1

0

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ### -2

7

1

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

-2

6

Baik

###

-2

5

Mudah

###

-2

4

Status Soal

###

-2

3

Efektifitas Option

###

-2

2

Tingkat Kesulitan

###

1

0

-1

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

Page 103

Membedakan

E ?

0.000 0.000

-

-

8

0.967

-11.728

0.000

A B C D E ?

0.000 1.000 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

### ### Tidak dapat membeda# ### kan ###

9

0.967

-11.728

0.000

A B C D E ?

0.000 0.000 0.000 1.000 0.000 0.000

-

-

10

0.033

-0.074

1.000

A B C D E ?

0.000 0.000 0.967 0.033 0.000 0.000

-

-

11

0.033

-0.074

1.000

A B C D E ?

0.033 0.967 0.000 0.000 0.000 0.000

-

### Tidak dapat membeda### kan ###

12

0.967

-11.728

0.000

Dapat Membeda### kan ### ###

-

13

0.033

-0.074

1.000

A B C D E ?

0.000 0.000 0.967 0.033 0.000 0.000

-

-

14

0.033

-0.074

1.000

A B C D E ?

0.967 0.000 0.000 0.033 0.000 0.000

-

-

Dapat Membeda### kan ###

15

0.967

-11.728

0.000

A B C D E ?

0.000 0.000 0.000 1.000 0.000 0.000

-

-

e-Media Centre Confidential

1

0

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

1

0

-1

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### 1

0

-1

Mudah

Baik

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ### Dapat Membeda### kan ### ###

1

1

0

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

# ### ### ### Dapat Membeda### kan ### ###

1

0

-1

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

# ### ### ### ### Tidak dapat membeda### kan ###

1

0

-1

Mudah

Baik

Ditolak/ Jangan Digunakan

1

1

0

# ### ### ### -2

ANALISIS ABS

1

Sulit

###

-2

15

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

-2

14

Baik

###

-2

13

Mudah

# ###

### Tidak dapat membeda# ### kan ###

-

0

###

-

0.000 1.000 0.000 0.000 0.000 0.000

1

###

# ###

A B C D E ?

1

# ###

-2

12

-1

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

-2

11

0

Baik

###

-2

10

1

Mudah

###

-2

9

Jangan Digunakan

### -2

8

lain yang bekerja lebih baik.

Page 104

16

16

0.967

-11.728

0.000

### Tidak dapat membeda### kan ###

A B C D E ?

0.000 0.000 0.000 1.000 0.000 0.000

-

-

17

0.033

-0.074

1.000

A B C D E ?

0.033 0.000 0.967 0.000 0.000 0.000

-

-

# ###

-

# ### Dapat Membeda### kan ###

19

18

19

0.033

0.033

-0.074

-0.074

1.000

1.000

A B C D E ?

0.033 0.967 0.000 0.000 0.000 0.000

-

### Dapat Membeda### kan ###

20

0.967

-11.728

0.000

21

0.033

-0.074

1.000

1

0

-1

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

-2

1

0

-1

Dapat Membedakan

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ###

0.033 0.967 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

# ###

A B C D E ?

0.000 0.000 1.000 0.000 0.000 0.000

-

-

### Tidak dapat membeda### kan # ### ###

-

# ###

0.033 0.967 0.000 0.000 0.000 0.000

-

### ### ### ### ###

22

0.967

-11.728

0.000

23

0.033

-0.074

1.000

Dapat Membeda### kan ###

24

ANALISIS ABS

0.033

-0.074

1.000

1

1

0

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ### Tidak dapat membeda### kan ###

A B C D E ?

0.000 0.000 0.000 1.000 0.000 0.000

-

-

A B C D E ?

0.967 0.033 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

### Tidak dapat membeda# ### kan ###

A B C

0.000 0.967 0.000

-

-

### Tidak dapat membeda### kan ###

e-Media Centre Confidential

-1

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

1

0

-1

Mudah

Baik

Ditolak/ Jangan Digunakan

# ### ### ### 1

1

0

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ### -2

24

0

Baik

###

-2

23

1

Mudah

###

-2

22

0

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

A B C D E ?

A B C D E ?

1

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

###

-2

21

1

Sulit

###

-2

20

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

-2

18

Baik

# ###

-2

17

Mudah

1

0

-1

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

Page 105

Tidak dapat membedakan

D E ?

0.033 0.000 0.000

-

-

# ###

25

0.967

-11.728

0.000

26

0.967

-11.728

0.000

A B C D E ?

0.000 1.000 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

### Tidak dapat membeda# ### kan ###

A B C D E ?

0.000 1.000 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

### Tidak dapat membeda# ### kan ###

27

0.967

-11.728

0.000

A B C D E ?

1.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000

-

-

# ### Tidak dapat

-

### Tidak dapat membeda### kan # ###

28

0.033

-0.074

1.000

A B C D E ?

0.000 0.967 0.033 0.000 0.000 0.000

-

29

0.967

-11.728

0.000

30

0.033

-0.074

1.000

31

-

-

-

32

ANALISIS ABS

-

-

-

### ###

membedakan

1

1

0

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

1

0

-1

Mudah

Baik

Ditolak/ Jangan Digunakan

### ### ### ### Tidak dapat membedakan ###

-

A B C D E ?

0.967 0.000 0.000 0.033 0.000 0.000

-

-

A B C D E ?

-

-

-

###

-

### Dapat Membeda### kan ###

e-Media Centre Confidential

0

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

-

-

1

Baik

###

0.000 1.000 0.000 0.000 0.000 0.000

-

1

Mudah

###

A B C D E ?

A B C D E ?

0

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

# ### ### ### ###

### Tidak dapat membeda### kan ###

1

1

0

Sulit

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

Ditolak/ Jangan Digunakan

0

-1

# ### ### ### Dapat Membeda### kan ###

1

Mudah

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### 1

32

1

Baik

###

-2

31

1

Mudah

###

-2

30

-1

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

-2

29

0

Baik

###

-2

28

1

Mudah

###

-2

27

Ditolak/ Jangan Digunakan

###

-2

26

Ada Option lain yang bekerja lebih baik.

### -2

25

Sulit

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ###

Page 106

1

33

33

-

-

-

Dapat Membeda### kan ###

A B C D E ?

-

-

-

###

A B C D E ?

-

-

-

###

34

-

-

-

35

-

-

-

### Dapat Membeda### kan ###

36

-

-

-

37

-

-

-

39

38

39

-

-

-

-

-

A B C D E ?

-

-

-

### Dapat Membeda### kan ###

A B C D E ?

-

-

-

###

A B C D E ?

-

-

-

###

-

### Dapat Membeda### kan ###

-

A B C D E ?

-

-

40

-

-

-

41

ANALISIS ABS

-

-

-

2

### Dapat Membeda### kan ###

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### Dapat Membeda### kan ###

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### 1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ###

A B C D E ?

-

-

-

###

A B C D E ?

-

-

-

###

A B

-

-

-

###

e-Media Centre Confidential

0

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

###

### ###

1

1

Dapat Membedakan

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### Dapat Membeda### kan ###

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### 1

41

1

Mudah

###

1

40

2

###

1

38

0

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

###

1

37

1

Mudah

###

1

36

2

###

1

35

0

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

###

1

34

1

Mudah

Dapat Membeda### kan

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

Page 107

C D E ?

-

-

-

###

A B C D E ?

-

-

-

###

A B C D E ?

-

-

-

###

A B C D E ?

-

-

-

###

Dapat Membedakan

42

-

-

-

### ### Dapat Membeda### kan ###

43

-

-

-

44

-

-

-

45

-

-

-

Dapat Membeda### kan ###

46

-

-

-

47

-

-

-

49

48

49

ANALISIS ABS

-

-

-

-

-

Dapat Membeda### kan ###

-

-

-

A B C D E ?

-

-

-

###

A B C D E ?

-

-

-

###

-

### Dapat Membeda### kan ###

A B C D E

-

-

-

e-Media Centre Confidential

2

###

-

-

0

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

###

A B C D E ?

-

1

Mudah

###

### Dapat Membeda### kan ###

A B C D E ?

2

###

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### Dapat Membeda### kan ###

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### Dapat Membeda### kan ###

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### 1

48

0

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

###

1

47

1

Mudah

###

1

46

2

###

1

45

0

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

###

1

44

1

Mudah

###

1

43

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

###

1

42

Mudah

1

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### ### ### ###

1

1

Dapat Membedakan

Mudah

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ###

Page 108

baik.

?

-

-

-

###

A B C D E ?

-

-

-

###

1

50

50

-

-

-

Dapat Membeda### kan ###

e-Media Centre Confidential

0

2

Ada Option Soal lain yang sebaiknya bekerja lebih Direvisi baik.

### ### ### 1

ANALISIS ABS

1

Mudah

1

0

2

Page 109

home

KOREKSI KOREKSI UAS UAS

ANALISIS AB SOAL

PROSES HASIL ANALISIS ABS NILAI PENGETAHUAN/ UL. HARIAN

NILAI KETRAMPILAN/ TUGAS

PENILAIAN SIKAP NILAI & KOREKSI UTS ANALISIS NILAI DAN REMIDIASI REKAPITULASI NILAI

NILAI RAPORT PENILAIAN K13 RAPORT K13

ANALISIS ABS

e-Media Centre Confidential

Page 110

FORMAT DI HALAMAN INI JANGAN DIUBAH !!! DATA PADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!! No. Urut

Nama Siswa

1

Ahmad Hafiiz

2

Adriyanto

3

Akmal Fahrizal

4

Alwemah

5

Amanda Stepani

6

Belvanya Ingene Andre

7

Dika Permana

8

Ega Supira

9

Faidatud Dunia

10

Gea Arthadevia Putri

11

Ismawati

12

Irfan Zidni

13

Leily

14

Maisaro

15

Maulinda

16

Muhammad Dani Prayog

17

Muhammad Fathul

18

Muhammad Nazwa Riofiy

19

Mustika

20

Nurmasira

21

Nadia Indah Alfiana

22

Rizal Qibran

23

Sarah

24

Shalu Natasya

25

Siti Ramadhini

26

Syahrani

27

Syaif Mabit Fahrillah

28

Rizka Maulidiya Putri

29

Ulfa Laila

30

Widya Hazarul Aswadita

31

0

32

0

33

0

34

0

35

0

36

0

37

0

38

0

39

0

40

0

41

0

42

0

43

0

44

0

45

0

46

0

47

0

48

0

49

0

50

SKOR BENAR

2.5 SKOR SALAH

0 SKALA NILAI

100 TOTAL SKOR

75 Index

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

RINCIAN KUNCI JAWABAN

AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD

JUMLAH SOAL

JUMLAH PESERTA

30

30

ADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!! RINCIAN JAWABAN SISWA (Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...)

STATUS 1

2

3

AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD

Ok !

1

1

1

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA

Ok !

1

1

0

JUMLAH :

29

29

1

TERKECIL : TERBESAR : RATA-RATA : SIMPANGAN BAKU :

No.

J1

J2

J3

Name

1

65

65

67

Januari Pebruari Maret April Mei Juni Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2

65

65

65

3

65

65

65

4

65

65

65

5

65

65

65

6

65

65

65

7

65

65

65

8

65

65

65

9

65

65

65

10

65

65

65

11

65

65

65

12

65

65

65

13

65

65

65

14

65

65

65

15

65

65

65

16

65

65

65

17

65

65

65

18

65

65

65

19

65

65

65

20

65

65

65

21

65

65

65

22

65

65

65

23

65

65

65

24

65

65

65

25

65

65

65

26

65

65

65

27

65

65

65

28

65

65

65

29

65

65

65

30

65

65

65

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A

A

C

Jawab : A

Kunci

30

30

29

Jawab : B

0

0

0

Jawab : C

0

0

1

Jawab : D

0

0

0

Jawab : E

0

0

0

PROP. ENDORSING A

1.0

1

0.97

B

0.0

0

0

C

0.0

0

0.03

D

0.0

0

0

E

0.0

0

0

?

0.0

0

0

1

2

3

AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD

A

A

C

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

HASIL SCANING JAWABAN

No.

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B-

A

A

-

home

KOREKSI UAS

PROSES

ANALISIS AB SOAL

HASIL ANALISIS ABS

` N

O

M

O

R

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

29

1

1

29

29

1

1

29

1

1

29

29

1

1

1

29

1

29

1

1

29

29

J4

J5

J6

J7

J8

J9

J10

J11

J12

J13

J14

J15

J16

J17

J18

J19

J20

J21

J22

J23

J24

J25

J26

66

65

66

67

66

68

68

65

66

68

68

68

68

65

65

65

67

65

68

66

68

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

68

65

67

66

66

68

67

66

66

67

65

68

68

67

66

66

67

66

68

65

66

66

66

B

A

B

C

B

D

D

A

B

D

D

D

D

A

A

A

C

A

D

B

D

B

B

0

30

0

0

0

0

0

1

0

0

29

0

0

1

1

1

0

1

0

29

0

0

0

1

0

1

29

30

0

0

29

30

0

0

0

0

0

29

29

0

29

0

1

29

30

30

0

0

29

1

0

0

29

0

0

29

0

0

0

29

0

0

30

0

0

0

0

0

0

29

0

0

0

0

30

1

0

0

1

1

30

30

0

0

0

0

0

30

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0.03

0

0

0.97

0

0

0

0.03

0

0.97

0

0

0

0.03

0

0.03 0.97

1

0

0

0.97

1

0

0

0

0

0

0

0.97

0

0.03 0.97

1

1

0.97 0.03

0

0

0

0.97

0

0

1

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

1

0

0.03

0

0

0.03 0.03 0.03 0.97 0.97

0

0

0

0

0.97

0

0

0.97

0.97

0

0

0

0

1

0.03

0

0

0.03 0.03

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

B

A

B

C

B

D

D

A

B

D

D

D

D

A

A

A

C

A

D

B

D

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

-

A

-

-

B

D

-

-

B

-

-

D

D

-

-

-

C

-

D

-

-

B

B

S

O

A

L

27

28

29

30

31

1

1

1

1

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

29

1

29

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

J27

J28

J29

J30

J31

J32

J33

J34

J35

J36

J37

J38

J39

J40

J41

J42

J43

J44

J45

J46

J47

J48

J49

65

67

66

68

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

65

66

66

65

A

C

B

D

30

0

0

29

0

29

30

0

0

1

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

0.97

0

0.97

1

0

0

0.03

0

0

0

0

0

0.03

0

0

0

0

0

0

0

0

27

28

29

30

A

C

B

D

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-

B

-

A

-